【正文】 多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實(shí)、開心。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個(gè)問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。上好每一節(jié)教育活動?！　“鄤?wù)工作方面為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，解除家長的后顧之憂。社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人?！　∽龊觅Y料收集歸檔工作?！　×路荩航M織好級部、班級的“六一”匯演?！　τ變哼M(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動?！　∠蚣议L開放半日活動?！　√岣呒壊炕顒拥膶?shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽課，認(rèn)真撰寫活動反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足?！　W(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇4一、指導(dǎo)思想：　　上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，但也有不足之處。　　12月份　　做好室內(nèi)溫度合適，盡量讓寶寶到有太陽的場地進(jìn)行戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)?！　?0月底教師教案評估?！　￠_展主題活動“嗨！你好”?！　「愫冒嗉壍氖覂?nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！　≌n后及時(shí)復(fù)習(xí)，對個(gè)別有困難的小朋友多給予幫助?！　∪A文早讀：本學(xué)期我們開設(shè)了華文早讀的’課程，華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發(fā)展，是以兒歌的方式教幼兒認(rèn)識漢字，華文早讀分為八個(gè)單元，包括：《快樂幼兒園》《我的好習(xí)慣》《開心做游戲》《可愛的動物》《走進(jìn)大自然》《你知道嗎》《講故事》。會努力做自己力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任心，愛父母長輩，老師同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，祖國?！　∠矚g參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。幫助幼兒保持儀表整潔?！　《嗉壒ぷ魅蝿?wù)及目標(biāo)　　以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展?！　W(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇2一、班務(wù)情況分析　　本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。師：“我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什么名字嗎？你們喜歡做什么事嗎？”幼兒介紹自己的名字。　　活動過程：　　穩(wěn)定幼兒情緒。教幼兒正確搬自己的小椅子，輕拿輕放?！　W(xué)會正確的上廁所和洗手的方法。教育幼兒下課要先入廁、喝水，并讓幼兒學(xué)會排隊(duì)?！　』顒舆^程：　　，教師自我介紹，拉近師幼之間的關(guān)系?！　。酪米约旱拿聿潦?，使用自己的雜物箱?！　?，并學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作?！　。盒∈终娓蓛簟　∧繕?biāo)：、擦手，知道在飯前、便后要洗手?！　τ變哼M(jìn)行安全教育：不推、不擠、不在教室里亂跑。讓幼兒自由玩，教師參與到幼兒的活動中，讓幼兒感受到老師很喜歡他們。　　星期三上午　　一、入園活動　　熱情接待幼兒與家長，關(guān)注哭鬧的孩子。　　活動過程：　　穩(wěn)定幼兒情緒：讓幼兒自由玩桌面玩具，對于個(gè)別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。　　熟悉幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感?！　〗M織幼兒認(rèn)識廁所。三、組織幼兒喝水、入廁。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平　　三、發(fā)展目標(biāo)　　根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：　　生活、衛(wèi)生習(xí)慣：　　在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。　　語言：　　學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。　　認(rèn)識三角形、圓形、正方形　　學(xué)期教學(xué)計(jì)劃小班篇3一班級情況分析：　　本學(xué)期共有22名幼兒，經(jīng)過托班的教學(xué)計(jì)劃的培養(yǎng)，幼兒能掌握基本的自理能力，以及基本的常規(guī)。會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探究的過程和結(jié)果。　　根據(jù)天氣給幼兒及時(shí)增減衣服，減少發(fā)病率，堅(jiān)持每天做操及曬太陽等活動。　　根據(jù)幼兒的年齡特征，興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與，根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減，更換?！　〔捎弥v故事，問答等形式，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙和牙刷?！　≡谝魳肺璧富顒又袠芬庥寐曇艉蛣幼鞅磉_(dá)自己喜愛的事物?！　￠_展主題活動”天才小廚師”?！　√崆白龊妹吭乱惶煤谜n的準(zhǔn)備工作?！　∫蝗栈顒訌椥园才牛處煾鶕?jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí)，活動的時(shí)間、內(nèi)容等?！　±^續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒?！　⒂嘘P(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)?！　∑咴路荩洪_展主題活動《小汗珠》。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲?！　⊥ㄟ^家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活動區(qū)材料?！　?月份：　　組織幼兒排練“六一”節(jié)目?！　≌Z言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng)。　　，在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣?！　〕醪綄W(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語?！　W(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動?！　『侠淼乇磉_(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲?！　〗處煶浞忠?guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣?！　∏锒竟?jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。　　充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者?！　。ǘ╁憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施　　在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間?！　鶕?jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力?！　褂眯∩壮燥?、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會穿脫鞋子，并能放在指定的地方?！　^(qū)別“1”和許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外?！　⊥ㄟ^體育游戲：跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動的開展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)?！　∥?、教研工作　　本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時(shí)我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工