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正文內(nèi)容

二年級上冊語文教學(xué)計劃4篇(更新版)

2025-04-05 12:30上一頁面

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【正文】 時,教師要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用,借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,展開豐富的聯(lián)想和想象,積極參與交流、討論和語文實踐活動。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。  學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來?! ¢喿x  繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文?! h語拼音  繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。全冊課文共三十四篇,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動,對學(xué)生有較強的吸引力。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文,養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣,注重課外識字的能力培養(yǎng),逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。其實,不光禾苗是這樣,對別的植物,還有人和動物也是一樣。拿出生字卡片,一邊讀一邊把生字卡片擺放整齊,我們一起做個小游戲。(板書課題,抽生讀?! ∷?、教學(xué)過程:  (一)導(dǎo)入  同學(xué)們做得端端正正,真精神!  老師給大家講一個故事:  從前,有一個農(nóng)夫種了一些禾苗。溝通平行學(xué)科,強化綜合能力的培養(yǎng),為高考打下堅實的基礎(chǔ)。能調(diào)動自己的語言積累,推敲、錘煉語言,表達(dá)力求準(zhǔn)確、鮮明、生動。因此,教學(xué)重點應(yīng)是誦讀課文,理解詞句的含義和課文的思想內(nèi)容,熟讀或背誦一定數(shù)量的名篇,理解并積累文言實詞、虛詞和文言句式,這也有利于培養(yǎng)文言語感。我們不能因為過去有過分強調(diào)語文工具性的偏頗,就否定或削弱語文課的工具性,就把語文教學(xué)的主要精力放在審美與情感的感悟和熏陶上?! W(xué)生分析:學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我精心整理的二年級上冊語文教學(xué)計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家?! ∫浴伴喿x”和“寫作”教學(xué)為抓手,帶動其它方面的教學(xué)工作。  重視誦讀,改進(jìn)古詩文教學(xué)?! 〗滩牡膶懽鞑糠?,既注意吸收我國傳統(tǒng)作文教學(xué)的經(jīng)驗,又體現(xiàn)了21世紀(jì)對高中生寫作的要求?! ∫匀碌慕虒W(xué)理念指導(dǎo)新課改,教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,總攬全局,面向全體,注重信息反饋,搞好試卷分析,及時調(diào)整教學(xué)思路,爭取教學(xué)的大面積豐收?! ∨μ剿鲗W(xué)生評價體系,搞好學(xué)生學(xué)業(yè)成績的綜合性評價,著眼于學(xué)生的39。于是,農(nóng)夫來到地里,把禾苗一棵一棵往上拔,忙了大半天,累得滿頭大汗?! 。ㄈ┳R字  帶音節(jié)讀。)  管中窺豹:出示圖片,讓學(xué)生觀察,這個人在干什么?她這樣看豹子,能看到什么呢?(從管孔中看豹子,只能看到豹子身上的一個斑點,卻看不到豹子的全部樣子。) ?。ㄎ澹┩扑]課外閱讀  《成語故事》。但仍有一部分學(xué)生的書寫習(xí)慣差,紀(jì)律意識不強,對學(xué)習(xí)不在意,經(jīng)常忘寫作業(yè),上課做小動作等。每個專題的涵蓋都比較寬泛,避免了局限性。本冊課文語言規(guī)范,淺顯易懂,便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練?! ∧馨垂P順正確書寫、默寫生字。會分角色朗讀課文。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫?! ∥?、教學(xué)措施  讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,分析記憶字形,看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。教學(xué)時,要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí),主動積累詞句,將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中?!  白R字”繼續(xù)堅持“多認(rèn)少寫、識寫分開”的原則,要求學(xué)生認(rèn)識常用字,會寫字?! ≌J(rèn)識常用漢字?! ≌J(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號,能體驗并讀出不同的語氣(能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣)。拓展知識。注重方法指導(dǎo),保證至少每兩周一次。第 12 頁 共 12 頁
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