【正文】 的的進(jìn)行設(shè)計(jì)?！　∫笤跇?gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力?！　?3)、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合　　編排特點(diǎn)：該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)?！　∵\(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡(jiǎn)單的泥塑制作?！　∪?、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：　　[欣賞]重點(diǎn)：　　通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1　　一、學(xué)情分析：　　二年級(jí)學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差。抓住低年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力?！　繪畫]重點(diǎn)：　　發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧?！　∷?、教學(xué)嘗試：　　小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識(shí)的培養(yǎng)。讓學(xué)生感知、體會(huì)民間獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛的情感等?！　∪?、教學(xué)要求　　知識(shí)教育要點(diǎn)　　(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受?！　徝澜逃c(diǎn)　　(1)通過欣賞作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)?！　《?、教學(xué)目的任務(wù)：　　1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望?！　∫笤跇?gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣?！　∧芰ε囵B(yǎng)要點(diǎn)　　(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。　　二、教學(xué)目的任務(wù)：　　1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的39?！　×⑻岣呓虒W(xué)效率的主要措施：　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。（6）了解我國(guó)著名畫家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。　　八、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排　　周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)　　1 影子大王 2 2 灑水成畫 2 3 自畫像 2 4 美麗的昆蟲 2　　5 神鳥變樹 2 6 聽聽畫畫 2 7 小蝌蚪 2 8 神奇的畫冊(cè) 2　　9 大嘴巴 2 10 童話屋 2 11 搖滾小精靈 2 12 紅燈停綠燈行 2　　13 捏泥動(dòng)物 2 14 請(qǐng)你告訴我考試二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5　　一、主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　主要內(nèi)容：　　本冊(cè)教材活動(dòng)較多，美術(shù)知識(shí)由淺入深，趣味性強(qiáng)，使孩子在學(xué)習(xí)基本技能的同時(shí)鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力，豐富美術(shù)生活，提高審美能力?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　態(tài)度決定一切，首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，養(yǎng)成良好的課堂秩序。鼓勵(lì)合作與探究，如每次討論后匯報(bào)的學(xué)生不固定；欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料；　　以游戲方式進(jìn)行的課業(yè)一定要以小組為單位組織，通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識(shí)與情感體驗(yàn)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活?！　?，在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展?！　。?）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制