小學教師師德年度總結(jié)(更新版)
【正文】 清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學生。 有教育調(diào)查表明：知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學效果就好，學生就喜歡。作為一個光榮的人民教師，必須具備高深的學識和高尚的情操。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。時下某些老師可能做不到這一點。沒有師愛的教育是不存在的。 我們做為一名老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。 要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。 第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學習，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。 第四嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識，探索教育教學科規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象 到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。教育需要師愛。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵；不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。剛剛起步時，沒有經(jīng)驗和模式可以借鑒，只能結(jié)合一些理論在實踐中摸索。即讓孩子談?wù)撆c時事有關(guān)的話題。在研究與實踐的過程中，我不僅轉(zhuǎn)變了教育觀念，更實現(xiàn)了自己的價值
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