母親的恩情教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 兒啊，你在外 。母親仍然在 。
二、抓住重點(diǎn)，反復(fù)訓(xùn)練
?。ㄒ唬┥钜箍p衣圖
1．學(xué)生自由讀課文第一自然段，畫出最能反映母親對(duì)孟郊愛(ài)的句子。
讓我們一起用心來(lái)感受這樣一首贊美媽媽的歌曲！
全天下的父母的愛(ài)都是無(wú)私的，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的恩情。文中指沐浴在陽(yáng)光下的小草，綠油油的，充滿了生命力。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
生發(fā)揮想象，母親縫衣時(shí)的神情，動(dòng)作以及心理活動(dòng)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
三、課堂練習(xí)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
指導(dǎo)背誦，課堂練習(xí)。
學(xué)習(xí)四、五自然段。
指名讀。見(jiàn)文后練習(xí)3。
檢查自讀效果。
體會(huì)母親對(duì)子女的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)之心，不忘父母養(yǎng)育之恩。指名讀、抽查認(rèn)讀情況
請(qǐng)說(shuō)出生詞中，你已經(jīng)懂得哪些詞語(yǔ)的意思？（聯(lián)系實(shí)際和插圖理解）
出示生字：恩、補(bǔ)、針、根、撫、摸、報(bào)、遲、寸、永
看看這些字在字形上有什么相同點(diǎn)？（左右結(jié)構(gòu)的字有6個(gè)）
你怎樣記住這些字？
我們?cè)趯戇@些左右結(jié)構(gòu)的字的時(shí)候，要注意什么？
補(bǔ)、針：左右兩部分寬窄相當(dāng)。
?。ò鍟耗赣H的恩情，讀準(zhǔn)字音，理解“恩情”）
齊讀課題。
二、教學(xué)目標(biāo)與說(shuō)明
能正確、流利的朗讀課文。教學(xué)的重點(diǎn)是正確、規(guī)范的書寫生字，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是弄清生字的結(jié)構(gòu)、部首、筆順以及在田字格中的位置。
題目就是《母親的恩情》，說(shuō)的就是唐代詩(shī)人孟郊感受母愛(ài)而作詩(shī)的故事。
出示古詩(shī)《游子吟》，讀熟，思考：老師不做講解你能讀懂哪句詩(shī)的意思？（指名回答）
活動(dòng)三：教學(xué)生字
師生活動(dòng)：
小黑板出示生字生詞：“縫補(bǔ)、針腳、幾根、撫摸、報(bào)答、遲遲、寸草、永遠(yuǎn)、恩情、孟郊、沐浴”。
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)，掌握一個(gè)多音字的讀音，能正確、流利地朗讀課文。
借助拼音，自讀課文。
抄寫詞語(yǔ)。
學(xué)習(xí)第一自然段
看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么？
孟郊要出遠(yuǎn)門，他母親是怎么想的？從哪兒看出母親是在深夜縫衣，從母親手中的針線和衣服上的針腳可以看出一針針一線線地縫。
出示掛圖，問(wèn)圖上這個(gè)人是誰(shuí)，他看到了什么？
指名讀，孟郊眼中看到了什么？孟郊把太陽(yáng)看作什么，把小草比作什么？
撫摸著身上的衣服，注視這著那又細(xì)又密的針腳這兩個(gè)動(dòng)作和想到母親的慈愛(ài)有什么關(guān)系？
這一節(jié)寫了孟郊上路時(shí)所見(jiàn)所感。
正確、流利地朗讀課文。
指名背誦。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。
全班交流。這就是：出示詩(shī)句：慈母手中線，游子身上衣。
?。ㄈW(xué)習(xí)第三自然段
默讀課文的第三自然段，孟郊告別了母親，獨(dú)自一人上路了，這一路上，孟郊看到了什么？想到了什么？
請(qǐng)你讀讀課文第三小節(jié)，說(shuō)一說(shuō)！
理解“生機(jī)勃勃”：生機(jī)：充滿生命力；勃勃：旺盛的樣子。
（四）感情延伸 課堂小結(jié)
聯(lián)系生活或?qū)W習(xí)，說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛鯓踊貓?bào)母親。
3．請(qǐng)學(xué)生用用上述詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。一個(gè)小時(shí)候過(guò)去了，母親還在 ，又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
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1．師：讀一讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)母親對(duì)兒子說(shuō)了什么？（“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來(lái)呀！”）
師：從這句話，你體會(huì)到什么？（兒行千里母擔(dān)憂。
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1．自由讀第三自然段。）師：為什么“母親的慈愛(ài)”就像“春天里太陽(yáng)的光輝”？（小草的生長(zhǎng)離不開(kāi)春天的太陽(yáng)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的慈愛(ài)。
4．師：母親的恩情孟郊永遠(yuǎn)銘記在心，就在他50歲那年，寫成了這首著名的小詩(shī)《游子吟》。
3．有感情地背誦這首小詩(shī)。在學(xué)生對(duì)圖有初步印象之時(shí)，布置學(xué)生自讀課文第一部分，找找自己感動(dòng)的句子?！逼穲D，讀文，賞詩(shī)，三維
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