書法教學(xué)工作總結(jié)集錦五篇(更新版)
【正文】 教學(xué)就輕松了許多。 ?。?）每節(jié)課總是有學(xué)生沒帶工具回來上課； ?。?）上完課后課間洗筆不夠時間，并且搞得廁所到處是墨汁； （3）學(xué)生在課后的練習(xí)不夠自覺，書法是靠練出來，不是聽一節(jié)課就會的。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。書法教學(xué)，這一點是可喜的，希望孩子們保持對書法書寫的熱情。原理懂了，但如何起筆、行筆、收筆是需要學(xué)生在不斷摸索中尋找感覺掌握技巧。每個學(xué)段均需要開設(shè)書法課，每班每周至少一節(jié)?！ ń虒W(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些書法教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)青山小學(xué)書法教學(xué)的新天地作出貢獻?！ ≡谌粘９ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，帶動全體。 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。究其主要原因是個別同學(xué)還沒有意識到學(xué)習(xí)書法的重要性，看來在以后的教學(xué)過程中關(guān)于學(xué)習(xí)軟筆書法的重要性還得“老聲常談”，從而端正同學(xué)們學(xué)習(xí)軟筆書法的態(tài)度。給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些軟筆書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識?！ ∪?、經(jīng)驗與體會 1．營造一個雅致的書寫環(huán)境?！ ∫?、基本情況 書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，傳承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)，弘揚祖國書法藝術(shù)魅力，要從小抓起，從基礎(chǔ)抓起。特對本學(xué)期教學(xué)工作予以小結(jié)?！ ⊥ㄟ^軟筆書法練習(xí)，學(xué)生們都養(yǎng)成了認真負責(zé)、專心致志、持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好品質(zhì)?！ ?．為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的軟筆書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)多參加學(xué)校開展形式多樣的書法比賽，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽、開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等。在輔導(dǎo)教師不在的時候不能好好地把握自己，不能長時間地集中注意力?！ ∫弧⒒厩闆r?！ 《?、主要成績。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。不足有以下幾點： 教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)?！ ∫弧⒄J真制定、嚴(yán)格執(zhí)行工作計劃 結(jié)合本校教育教學(xué)工作需要，在校的每個學(xué)生都需要加強漢字書寫訓(xùn)練，提高漢字書寫、審美能力。 三、毛筆教學(xué)應(yīng)該循序漸進，不能急于求成 毛筆是最能考驗?zāi)托缘??！ 」Ψ虿回撚行娜?。書法科學(xué)校安排的課時比較少（一 周每班一節(jié)），這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課?！ 〕霈F(xiàn)的問題。本來來青少年活動中心上課的孩子就以興趣為最初動機的?！ 《?、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容。筆者認為，把筆畫和結(jié)體完全割裂開來，先純學(xué)筆畫，再偏旁，后結(jié)體的教學(xué)方法是不足取的。此法果然湊效，一些學(xué)生的字很快有了明顯的變化，上課時在練習(xí)紙上書寫范字并不會占用太多時間，不但不會影響教學(xué)進度，相反卻能使學(xué)生近距離看到老師的書寫技巧，體會更深，進步更快。第 9 頁 共 9 頁
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1