冬天中班美術(shù)教案(更新版)
【正文】 讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。 師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！” 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo) 重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。 活動目標(biāo)： 能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅?！? （4）鼓勵幼兒使用不同顏色作畫?！保▎l(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。 教學(xué)反思： 幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。 ，發(fā)展想象力和語言表達能力。 (1)教師：“這種作畫的方法有意思嗎?你想不想試一試? (2)教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化。 (1)教師出示畫好大樹的畫紙，邊用水粉筆演示滴灑邊講述。本文格式為Word版，下載可任意編輯《冬天》中班美術(shù)教案 《冬天》中班美術(shù)教案 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 活動準(zhǔn)備： 水粉筆 水桶 水粉顏料 圖片 掛圖 活動過程： 教師引導(dǎo)幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣、 教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果、教師:“你看到什么?這樣的畫見過嗎?猜猜看畫家用什么方法畫出來?” 教師講述并演示滴灑畫的方法。 教師強調(diào)活動注意事項，幼兒創(chuàng)作。 、雪人等，能表達出對冬季的喜愛。 五、活動延伸： 引導(dǎo)幼兒用油畫棒進行涂色，使畫面更完整美觀，請幼兒自己講解繪畫內(nèi)容。師：“看，冬天的風(fēng)呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多雪花。（引導(dǎo)幼兒向不同方向甩） ?。?）師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了。在這個活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。 “‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝。 活動反思： 一個完整的活動不是老師一個人的操作過程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對孩子的觀察，對孩子能力的了解，設(shè)立一個可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。 水彩筆、油畫棒、膠水。 ?。?）師：熱帶魚生活在哪里？你們看，這里的大海洋里只有一條熱帶魚。 熱帶魚在它們美麗的家里玩耍，真開心呀！ 請你用一句話來介紹一下你的熱帶魚。”大家就這樣談起了油紙傘。 [設(shè)計理念] 《3～6歲兒童發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。過渡語：魔術(shù)師走呀走。 三、幼兒作畫：利用圖案、線條等圖案，并嘗試使用對稱的方式裝飾雨傘。 第 12 頁 共 12 頁
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