初中語文艱難的國運(yùn)與雄健的國民教案(更新版)
【正文】 、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。 B第四節(jié)的含義 C我們應(yīng)該拿出雄健的精神，………亦是人生最有趣味的事…… 你是怎樣理解作者所說的趣味的含義的？深刻理解“趣味”的含義： A明知山有虎，偏向虎山行，挑戰(zhàn)艱險，征服旅途，無限風(fēng)光在險峰。（指名回答）本文語言氣勢磅礴，鏗鏘有力， “艱難的國運(yùn)”的含義：對二十年代的國家命運(yùn)，作者在文中是怎么樣比喻的，你了解當(dāng)時的歷史嗎？了解寫作背景帝國主義列強(qiáng)虎視眈眈，國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)，人民生活在水深火熱之中。正因?yàn)榇?，有一些人，我們?yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)懷念，是他們賦予了共和國新生；有一些話語，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記…… 二、了解作者： 你了解李大釗嗎？——學(xué)生介紹完畢后教師作適當(dāng)補(bǔ)充。 2了解作者，通過對文章的學(xué)習(xí)感受作者的高尚情懷和偉大精神，喚起學(xué)生對李大釗先生的崇敬之情。下面聽教師范讀。 3人類的歷史生活正如旅行，在奇絕壯絕的境界才能感受到冒險的美趣。” 重點(diǎn)突破： 朗讀并理解樂趣的含義。你認(rèn)為什么樣的人生才是最有趣味、最有意義的呢？學(xué)生自由發(fā)表看法
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