七年級(jí)語(yǔ)文艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民(新編20xx10)(更新版)
【正文】 之一。 寫(xiě)作背景 這篇小品文寫(xiě)作的年代，正當(dāng)五四運(yùn)動(dòng)高潮過(guò)后。這在當(dāng)時(shí)濁流滾滾的思想文化界，無(wú)疑如一道閃電，一聲驚雷，給人們以極大的鼓舞，極大的振奮。試指出文中用了哪些比喻，表現(xiàn)作者什么情懷。那么，我們就以偉大的革命家李大釗的號(hào)召相號(hào)召吧，讓我們“高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路”。這雄健的精神應(yīng)該像長(zhǎng)江、黃河的浩浩蕩蕩，應(yīng)該有遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽阻遏不住，一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。 ，是曲折坎坷的。帝國(guó)主義加緊了文化侵略。李大釗不僅是偉大的馬克思主義者，也是一位學(xué)者和詩(shī)人。艱難的國(guó)運(yùn)與 雄健的國(guó)民 李大釗 關(guān)于作者 李大釗（ 1889— 1927），字守常，河北樂(lè)亭人。他的詩(shī)文被魯迅譽(yù)為 “ 革命史上的豐碑 ” 。中華民族真如“大病初愈的病人”，千瘡百孔，步履維艱。 ，在奇絕壯絕的境界才能感受到冒險(xiǎn) 的美趣?！澳壳暗钠D難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)。然而，在今天社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的新長(zhǎng)征途中，也同樣會(huì)“遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽”，遇見(jiàn)“崎嶇險(xiǎn)路”，出現(xiàn)“奇絕壯絕的境界”，這些雖然與李大釗所處的時(shí)代條件已完全兩樣，但是仍然需要我們拿出雄健的精神。 合作探究 從課文的標(biāo)題來(lái)看，作者寫(xiě)這篇文章的目的是想要揭示兩者的關(guān)系，你能結(jié)合標(biāo)題，把作者言而未盡的意思說(shuō)出來(lái)嗎？標(biāo)題應(yīng)該怎么讀？ 文中 艱難的國(guó)運(yùn) 是指什么？（請(qǐng)用四字詞語(yǔ)概括）當(dāng)時(shí)我國(guó)面臨怎樣 艱難的國(guó)運(yùn) 呢？ 文中所提到的雄健的精神是什么精神呢？ 本文用一系列比喻來(lái)說(shuō)理，既生動(dòng)形象又有說(shuō)服力。針對(duì)這種現(xiàn)實(shí)和精神狀態(tài)，李大釗大聲疾呼，振奮起雄健的民族精神，在嚴(yán)重的歷史關(guān)頭，在艱難曲折的道路上，樹(shù)立起沖破險(xiǎn)阻的必勝信心。 。 1916年回國(guó)，任北京 《 晨報(bào) 》 主筆。嗣后，對(duì)黨的建設(shè)，工人、學(xué)生運(yùn)動(dòng)，統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，均有重大貢獻(xiàn)。社會(huì)黑暗到了極點(diǎn)。并提出要求： 劃出自己不懂的語(yǔ)句。 仿寫(xiě)第三段，把“旅行”換成其它詞語(yǔ)，用“有時(shí) …… 有時(shí) …… ，”“固是 …… 愈是 …… 愈能 ……” 的句式。
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