【正文】 長聯(lián)系，這時的家訪不利于解決問題，注意不傷害他們的感情，友善，耐心，并及時把家長意見轉(zhuǎn)達給學校有關(guān)領(lǐng)導。 作為一名年輕的班主任，我覺得自己還有很多地方需要學習。 對于學生要耐心、細心，這一點對青年教師就尤為重要。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。我們班的班會通常先由學生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。然后，在活動過程中注意落實。 二、通過多方面的活動，增強班級凝聚力，改變工作方式方法。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。我也從心里喜歡上了他們?！敖逃枰獝?，也要培養(yǎng)愛。 四 、用心去愛每個學生。 三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展。 因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學生以就讀于沙中而懊惱，有部分學生或有失落情緒或有抵觸情緒。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。 愛就是關(guān)懷。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在教育學生誠實的基礎(chǔ)上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。每天吃過中飯，我總是親自弄藥給生病的孩子們吃。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。 深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。優(yōu)生則相反。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。 其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。 我們班的孩子個性好動活潑，思維敏捷聰明，但做早操總是不認真對待，在六星評比中這方面也是比較差。同時提出不足及下次的期望。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學的互助友愛；外出回來，再讓學生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。我發(fā)現(xiàn)要想做好班主任工作，青年教師首先學會做三件事。比如，學生在大庭廣眾之下犯下錯誤，教師一個恰當?shù)难凵窦纫云鸬脚u的作用，還可以給他留面子，給他留下自我檢