【正文】 3．讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧想結(jié)合的過(guò)程。在長(zhǎng)達(dá)60年的創(chuàng)作生涯中，寫(xiě)作了大量的優(yōu)秀的詩(shī)歌、戲劇和小說(shuō)，真實(shí)生動(dòng)地反映了德國(guó)和歐洲的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展變化。　　二、為什么要選擇這些讀物來(lái)學(xué)習(xí)呢？　　分辨是非、美丑……在精神上得到陶冶，同時(shí)也能欣賞到名著中深刻的思想內(nèi)容，欣賞到較高的藝術(shù)水準(zhǔn)?！　∠荣t——舊稱(chēng)已經(jīng)去世的有才氣的的人。有些詞語(yǔ)要注意讀準(zhǔn)字音，如：書(shū)籍、陶冶、精神、先賢、聆聽(tīng)、曾經(jīng)等，特別是前后鼻音的問(wèn)題，多練習(xí)就能做到準(zhǔn)確了?！　閱讀提示]　　同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谛氯A書(shū)店或圖書(shū)館里，看到那一排又一排圖書(shū)的時(shí)候，你是否會(huì)有一種如入“書(shū)城”的感覺(jué)呢？是呀，在我們的一生中，有多少書(shū)在等著我們?nèi)プx啊！可是，要讀完所有的書(shū)是根本做不到的，這就要求我們要對(duì)讀物進(jìn)行認(rèn)真的選擇。書(shū)對(duì)我們這么重要，我們要選擇適合自己的讀物，努力讀書(shū)，為我們的社會(huì)增添一份光彩。)　　四、總結(jié)課文知識(shí)遷移　　總結(jié)：在茫茫書(shū)海中，我們要有選擇的讀書(shū)?！　〕鍪娟P(guān)于讀書(shū)的名言，談?wù)劯惺?。?dāng)然，還可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。　　請(qǐng)圍繞課題提出自身最想提的兩個(gè)問(wèn)題?！　　蹲x書(shū)要有選擇》教案3教學(xué)目標(biāo)　　能正確、流利、有感情地朗讀課文?！　≌f(shuō)一說(shuō)課文每個(gè)自然段分別講了些什么。　　在課外閱讀時(shí)，你積累了哪些關(guān)于讀書(shū)的名人名言？請(qǐng)寫(xiě)出一句。　　五、作業(yè)（投影出示）　　在下面的括號(hào)里填上合適的詞?！　。?）指名讀課文?，F(xiàn)在老師希望你們介紹一下自己的選書(shū)方法，好嗎？　　名言導(dǎo)入：　　書(shū)籍猶如朋友，必須慎重選擇。　　技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。　　教學(xué)重難點(diǎn)：　　正確、流利、有感情地朗讀課文。這些課文告訴我們哪些讀書(shū)方法？　　書(shū)籍給我們知識(shí)，給我們力量！而浩如煙海的書(shū)，即使窮盡我們的一生也不可能讀完。　　修改：除了文中提到的這些書(shū)，你們覺(jué)得小學(xué)生還能讀那些書(shū)？　　（如一些兒童漫畫(huà)、反映生活的漫畫(huà)也可以作為我們的讀物；“幽默故事”也可以作為我們的讀物；我們還可以上網(wǎng)閱讀，度同齡人的一些作品，因?yàn)樗N近我們的生活。領(lǐng)袖人物、愛(ài)國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記，向我們展現(xiàn)（）了他們的成長(zhǎng)足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，展現(xiàn)了他們的高尚情操和執(zhí)著追求?！　⒄n文介紹的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)?！　∪⑦@篇課文介紹如何選擇合適讀物，這會(huì)給你什么啟發(fā)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　了解可以選擇的讀物類(lèi)型。　?。ㄋ模⒔涣鳌　∥覀冏x書(shū)為什么要有選擇？　　我們可以選擇那些類(lèi)型的讀物？選擇這些讀物對(duì)我們有什么好處？　　我們應(yīng)該怎樣選擇讀物？　?。ㄍㄟ^(guò)同學(xué)交流、匯報(bào)，讓同學(xué)了解可以選擇的讀物及好處?！　?shū)是人類(lèi)的精神糧食，是人類(lèi)進(jìn)步的不時(shí)動(dòng)力。(教師歸納：為什么要選擇讀書(shū)?可以選擇哪些?怎樣選擇?有什么好處?)　　三、學(xué)習(xí)課文解決問(wèn)題　　(一)、出示自學(xué)提示　　讀通課文，讀準(zhǔn)生字詞，查找資料理解不懂的生字詞。當(dāng)然，還可以向老師、同學(xué)請(qǐng)教。　　熟悉兩條綠線內(nèi)的兩個(gè)生字，了解可以選擇的讀物類(lèi)型并初步懂得選擇適合自己的讀物。課文共10個(gè)自然段，可以分為三局部。因人不同而有所差別?！　品評(píng)賞析]　　這篇課文重點(diǎn)介紹了如何選擇合適的讀物的問(wèn)題?！　W(xué)習(xí)中有困難，“無(wú)聲的老師”會(huì)協(xié)助我們。若想全面了解中國(guó)古今文學(xué)，趕快閱讀《文學(xué)大教室》?！　∪?、趣味小故事　　“滿(mǎn)”字詩(shī)　　王士禎是明末清初著名的文人，他在清順治年間中了進(jìn)士。　　重點(diǎn)、難點(diǎn)　　學(xué)會(huì)選擇合適讀物的方法。　　，想想課文講了幾點(diǎn)意思，可以分為幾段？　　?！　≈缸x：安排學(xué)生匯報(bào)自己讀書(shū)的情況，并隨機(jī)正音和理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，如無(wú)可厚非日新月異等?！　〗涣鳎骸　、我覺(jué)得書(shū)中對(duì)小學(xué)生可以選擇哪些讀物說(shuō)的不夠全面，我認(rèn)為我們小學(xué)生可選擇的讀物還可以再拓寬些?！　〖寄埽豪斫庹n文內(nèi)容，懂得如何選擇合適的讀物有效開(kāi)展閱讀活動(dòng)?！　「鶕?jù)課題說(shuō)說(shuō)課文要寫(xiě)清哪些問(wèn)題。　　指名分節(jié)讀課文。