【正文】 ，《我們才不怕大灰狼》。改變過去無處不在的音樂教學，以教師、教室、書本為主要方式，而不是以學生的生活經(jīng)驗、興趣、能力和需求為出發(fā)點，為學生提供感受音樂、表演音樂、創(chuàng)作音樂和學習、接受音樂的機會 ，重視學生積極參與音樂實踐，培養(yǎng)音樂感受和欣賞能力、演奏能力和創(chuàng)造力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，培養(yǎng)高尚情操。 注意多運用綜合室的教學課題，盡量避免單純唱歌、演奏或欣賞某一單一課型。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。為今后學習打下堅實基礎。增強學生身體的協(xié)調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調性、節(jié)奏感。這一階段的學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強。 完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。 四、教學措施 落實教學“五認真”的具體措施。這些音符與休止符的感受都是以生動有趣的動物叫聲介紹給兒童，結合具體的活動進行。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好 的興趣是當前首要任務之一。 一年級上冊音樂教學計劃 篇1 一學生情況分析 一年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。 人教版《新教材》在貫徹、執(zhí)行《音樂課程標準》基本理念的基礎上，突破了傳統(tǒng)教材的編寫框架，在呈現(xiàn)方式、教學內容、編排方式等各方面都有創(chuàng)新，單元主題的結構、富于創(chuàng)造性的教學內容、音樂游戲、評價方式等方面具有鮮明特色。從兒童日常生活人手，如附點二分音符，從模仿鴨子短促的叫聲引入三個四分音符，再從模仿悠長的牛叫引入附點二分音符，最后畫出狗的短促叫聲，請學生繼續(xù)聯(lián)想和思考，還有什么動物叫聲悠長，可以用附點二分音符表示？ 為了貫徹課程標準的精神，體現(xiàn)新的教育理念，《新教材》在內容的安排、活動的設計和呈現(xiàn)方式上進行了全新的設計。 認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。 方法：示范：教師示范、學生模仿。女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da（a）、da da da、dada da da、da（a a）、da 空da等節(jié)奏。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。 充分提供開放式和趣味性的音樂學習情境，激發(fā)學生對音樂的好奇心和探究愿望，引導學生進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。材料模仿。 (二)教學目標： ，通過唱歌讓學生更加熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞動、熱愛學習、熱愛科學、熱愛自然、熱愛生活。 (4)教學措施： ，做好準備和恢復，為學生上好課做好充分準備。 ，在本校實施，開闊學生視野。使學生各方面均有提高。 四、創(chuàng)新教學設計 認真?zhèn)湔n，為能使學生上好課做好充分的準備工 作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。響應新課標要求。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施： 愉悅性： 在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快