部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第19課一只窩囊的大老虎課文原文及教案(更新版)
【正文】 放學(xué)路上，我……媽媽做了許多好吃的菜，可我……媽媽問：“期中試卷發(fā)下來了嗎？考了多少分？”我……我慢吞吞地把試卷拿給媽媽，媽媽一看不禁皺起了眉頭，我心想……可沒想到媽媽看了我一眼，并沒有批評(píng)我，而是安慰我說：“這次沒考好不要緊，自己找找原因，爭(zhēng)取下次進(jìn)步！”聽了媽媽的話，我心里…… 四、變換題目，開導(dǎo)作者 1．作者一直覺得自己演砸了鍋所以不開心，你覺得“我”真是一只窩囊的大老虎嗎？誰能把題目改一改?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．有感情地朗讀課文。） 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫 1．分析記憶字形。） ?。◣熝a(bǔ)全板書題目：一只窩囊的大老虎）看到這個(gè)詞語(yǔ)，你一定覺得很奇怪，“窩囊”的老虎是什么樣的？今天我們就一起來學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的故事?！薄 ！蔽覜]回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫?！ 】磥砝蠋煂?duì)我的演技并不滿意，她倒沒說什么。我有充分的自信，“現(xiàn)在開始排練。 “不會(huì)豁虎跳算什么老虎”他撇了撇嘴。我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我，給我鼓掌是什么味道?！ 】粗嗟男∨笥言谂_(tái)上又唱又跳，邊說邊比劃，我真?zhèn)€羨慕得要死?！ ⊙菽莻€(gè)哥哥的小朋友問我：“你會(huì)豁虎跳嗎？”“不會(huì)”我只好照實(shí)說。記住了嗎？” “記住了！”我連忙答應(yīng)。” 我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難。忽然背后有人輕輕推了我一把。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說：“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了?！ ?，體會(huì)演出的過程我為什么“一點(diǎn)兒也記不起來?！ ≌n件出示（老虎的圖片）（課件出示2） 師：同學(xué)們都認(rèn)識(shí)著這張圖畫嗎？ 師：老虎有什么本領(lǐng)？ ?。▽W(xué)生自由說?！ 。ㄉf，互相補(bǔ)充，教師相機(jī)指導(dǎo)?！ 。阑ハ鄼z查糾錯(cuò)?！ 。ò鍟浩诖孕啪o張不明白） 3．為什么演出的過程我“一點(diǎn)兒也記不起來了”，你有過緊張得的時(shí)候嗎？回想一下，你有過這種經(jīng)驗(yàn)嗎？ 三、創(chuàng)設(shè)情境，仿寫心理 1．心理活動(dòng)是指我們的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活動(dòng)變化寫得豐富而生動(dòng)?！ W(xué)習(xí)先提出問題,再整理提出的問題,然后逐步解決問題的方法。這是怎么回事呢?那就讓我們一起去文中尋找答案吧。 (1)“我”所在的小學(xué)有一個(gè)什么活動(dòng)?(每周六下午全校開周會(huì),會(huì)上每個(gè)班級(jí)輪流表演節(jié)目。 “我”? 有一個(gè)演哥哥的小朋友問“我”會(huì)不會(huì)“豁虎跳”?！薄 啊艺酒饋砻撓骂^罩,滿頭滿臉都是汗珠。
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