【正文】 法?！　“言娭械纳謫为毮贸鲎x兩遍，認一認。　　收集并閱讀了解有關(guān)李白的事跡、其它詩作等?！　±首x古詩，背誦古詩。]　?。ㄋ模┱n堂拓展，欣賞古詩　　古朗月行（拼音注釋）　　小時不識月，呼作白玉盤。　?。?）出示詩句，剛識記過的字用紅顏色表示，齊讀生字?！　、學習“故”?！　∽宰x詩句，要求邊讀邊圈出生字條里的生字，生字圈好后多試拼幾遍。　?。墼O(shè)計意圖：猜謎是低年級學生喜聞樂見的，課伊始，就讓學生猜謎，學生的濃厚興趣被激發(fā)，為整堂課打下了良好的基礎(chǔ)?！　∪?、幼兒吟誦古詩　　引導幼兒有感情的吟誦古詩，感受詩人對故鄉(xiāng)和親人的思念之情(難點)　　思考：作者為什么看到月亮會想起家鄉(xiāng)?《靜夜思》的優(yōu)秀教案　　教學目標　　認識10個生字，會寫生字“頭”，認識新偏旁“攵”?！　〗虒W準備：　　材料準備：古詩原文，動畫　　認知準備：知道自己的家鄉(xiāng)，并且初步了解故鄉(xiāng)的含義。我們古代唐朝有一位詩人李白，他就懷著這種心情寫了一首古詩——《靜夜思》，我們來聽一聽，看一看：(出示古詩的動畫視頻)　　提問：古詩的名字叫什么?動畫里的那個人在干什么?　　小結(jié)：古詩的名字叫《靜夜思》，意思是李白在安靜的夜晚思念自己的故鄉(xiāng)和親人?！　〗虒W重點識字、寫字，朗讀和背誦古詩?！　。?）這三個字你們認識嗎？是怎么認識的？能給它們找找伙伴嗎？　?。ㄏ鄼C板書：安靜夜晚思念）　　（4）揭題：這首詩是我國古代唐朝詩人李白的經(jīng)典佳作?！　。?）集中出示生字：靜、夜、床、光、舉、頭、望、低、故、鄉(xiāng)?！　煟盒∨笥?，今晚的夜色真美，不僅月亮姐姐來到了我們的現(xiàn)場，你看星星妹妹也來湊熱鬧了。］　?。ㄈ├首x詩句，感悟詩韻　?。ㄕn件出示課文插圖）　　在柔和的古箏聲中師插入：在這個安靜的夜晚，月亮是圓圓的，在我們中國，圓月象征著團圓，而詩人卻獨自一個人漂泊在外，此時此刻，他的心情會怎么樣呢？（難過，傷心……）　　讀全詩，感悟詩韻　?。?）教師范讀，再現(xiàn)意境。　　自由練讀，指名讀，齊讀?！　〗虒W重點：　　認讀生字，寫生字?！　《⒔翌}、釋題?！　∷摹⒓氉x古詩?！　×?、練習寫字。　　培養(yǎng)學生誦讀古詩的能力。讓孩子們對古詩由小時候的簡單的韻文背誦，升華到有意識的對古詩的喜愛。他一生寫了很多古詩，將近有一千首，他的詩想像豐富，風格豪放，正因為他的詩寫得多，寫得妙，簡直就像一位作詩的神仙，所以人們還稱他為“詩仙”。理解“故鄉(xiāng)”，故鄉(xiāng)是哪？我們的故鄉(xiāng)是哪？　?、砷_火車讀　　〖設(shè)計意圖〗：讓學生讀準生字的字音，并隨時復習鞏固漢語拼音，如三拼、整體認讀音節(jié)。　?、葘μ栒J生字　　1夜　2光　3頭　4床　5故　6鄉(xiāng)　　課件出示：學生對口令：　　夜是幾號字？頭是幾號字？2號什么字？4號什么字？5號6號什么詞？　　答對者來摘蘋果，并請摘到兩個蘋果的同學把其中的一個送給好朋友?！　、蓪W生練讀　?、手该收b　?、巳w起立，望月誦讀“靜夜思”　　〖設(shè)計意圖〗：通過音樂的烘托、借助圖畫的感染，讓一種思鄉(xiāng)情涓涓流入學生的心間，全情投入朗誦?！　〗虒W重點：　　1．認讀生字，寫生字。今天，我們就來學習一首有關(guān)月亮的古詩《靜夜思》。]　　三、創(chuàng)設(shè)情境，復現(xiàn)生字　　1．現(xiàn)在月亮姐姐要考考小朋友，把生字藏在星星里，你還認識它們嗎？　　2．游戲鞏固：看到小朋友學得這么認真，月亮姐姐帶著星星妹妹也趕來湊熱鬧了，月亮姐姐說：“星星妹妹后面藏著一個字，我來考考你們，誰能認識，我們就和她交朋友?！　?．(課件出示插圖，配上古箏樂曲)談話：小朋友，現(xiàn)在請你們靜靜地欣賞這幅圖，看看在這樣一個安靜的夜晚，李白站在窗前難以入睡?！薄　　八肫鹆思议T口的那