責(zé)任為話題的高考作文(更新版)
【正文】 人，一些人，有沒有責(zé)任，只在一念之間。我想起了自己兩年前跨進(jìn)學(xué)校時的滿腹的雄心壯志，想起了送我進(jìn)學(xué)校時父母滿臉期待的眼神?！ 〉搅酥袑W(xué)的我，遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)管，我對自己的要求越來越低，從放松到放縱，成績也由班級前五到班級三十多，直線下降。信中，母親對我最近的在校表現(xiàn)很是失望。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸?！眱斶€的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！绷蟹虼送猓袊跍p少軍隊(duì)、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球問題上發(fā)揮著重要作用?！爸矍印蓖鮽?，面對艱難的救援工作，他沒有退縮，而是勇敢地承擔(dān)了責(zé)任，帶領(lǐng)官兵冒雨沖進(jìn)泥石流現(xiàn)場，用手托起瓦礫，奮戰(zhàn)20多個小時，挽救了23條生命!然而，他兩個月大的妻子和公婆被泥石流吞沒了?！颁撹F俠——李”，他只是一個守衛(wèi)礁石的普通中國海軍士兵，但經(jīng)過20年的堅(jiān)持，他站在了一塊巖石上，任憑風(fēng)浪打他。責(zé)任是大江的河床。沒有它，撞壞寶馬后視鏡的高中生許選擇了留下。李選擇承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。他用自己的行動為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片藍(lán)天。王茂華是宜春市的一名中學(xué)教師，由于他的責(zé)任感，他面對死亡的威脅，能夠進(jìn)入火海，：“高尚而偉大的代價是責(zé)任。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。 弗蘭克用實(shí)際行動去踐行了他對儲戶的責(zé)任，也許盡到自己的責(zé)任和義務(wù)需要很大的勇氣，也許還要承擔(dān)很大的風(fēng)險，但是他卻用一生來踐行了“責(zé)任”和“義務(wù)”對于一個人的意義。這是一個盡職的工人，這更是一個偉大的靈魂。歷史小測驗(yàn)更是錯得一塌糊涂，被老師特別點(diǎn)名批評。父母對我的期望雖一次次降低，可我始終還達(dá)到那個，次次考試帶給父母的，只有失望與焦急。作為兒子，我要讓父母不再為我擔(dān)憂為我失望?！ ⌒倫偟氖录鹆藦V泛的關(guān)注，她為人們的生活敲響了警鐘，就因缺乏了那份責(zé)任，而覺得事不關(guān)己，傳遞責(zé)任，共同生活。責(zé)任還像一本書，需要用心去讀，用時間去推敲。此后，他做任何事，都會將責(zé)任放在首位。范美忠不但受到強(qiáng)烈的譴責(zé)，還被教育系統(tǒng)樹立為反面教材，以儆效尤?！ ⊥瑢W(xué)們，責(zé)任如此重要，讓我們一起去實(shí)現(xiàn)肩負(fù)的責(zé)任，為我們的將來而努力吧!
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