語文老師實(shí)習(xí)心得體會總結(jié)(更新版)
【正文】 感作為小學(xué)老師的責(zé)任之重大。 第一，來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)總體感受?！ ‘?dāng)然，在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如：教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我在今年還參加了“中國小學(xué)教育學(xué) 三、班主任工作情況 班主任工作是細(xì)小瑣碎的，初任班主任的我在班主任工作的道路上，拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。這一年中總共開設(shè)了5節(jié)公開課，均得到了聽課老師的肯定。我始終謹(jǐn)記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。語文老師實(shí)習(xí)心得體會總結(jié)語文老師實(shí)習(xí)心得體會總結(jié) 語文老師實(shí)習(xí)心得體會總結(jié)篇1 轉(zhuǎn)眼間，我走上教師崗位已近一年了。在這一年中，我不遲到，不早退，也沒有請過一天假，工作中態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。課后還及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。在我任教本班語文課一年來，班級學(xué)生在每一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中的表現(xiàn)都能穩(wěn)中有升，后進(jìn)生的比例也在逐漸變小。除此以外，組織學(xué)生參與各樣的活動(dòng)也是班主任分內(nèi)之事，活動(dòng)期間，我便密切關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)安排，認(rèn)真組織學(xué)生開展好活動(dòng)?！ ‖F(xiàn)在我班班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)較佳，在這一年中也獲得了不少榮譽(yù)，如相信我班已經(jīng)逐步在向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。但他們?nèi)杂凶鳛楹⒆拥奶煺?，永遠(yuǎn)清晰地記得，第一次到這個(gè)班級做自我介紹時(shí)，他們對我和潘長江同姓時(shí)，報(bào)以的爽朗笑聲?！捌鹪缲澓凇睙o疑就是班主任每日的生活狀態(tài)。第二，來談?wù)務(wù)Z文教學(xué)的感受。這是他們所沒有遭遇的情況，一個(gè)個(gè)睜著困惑的眼睛望著我。其次是，沒有從小學(xué)生的思維角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，即在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全遵循自己的主觀思維和理解，沒有換個(gè)角度設(shè)想小學(xué)生會不會理解這個(gè)問題，這樣講學(xué)生會不會感興趣，能不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，特別是教學(xué)語言上不夠規(guī)范，不夠通俗化，不夠幽默。批改作業(yè)，是做實(shí)習(xí)教師時(shí)干的另外一件很值得回憶珍藏的事。使同學(xué)們在評語和表情中知道訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的眾多不足，以便我能夠在以后的學(xué)習(xí)中得到不斷的彌補(bǔ)和提高。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。 另外在工作之中自己也有很多不足的地方
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