西部支教活動(dòng)策劃書(shū)(更新版)
【正文】 實(shí)踐能力，為其將理論和實(shí)踐結(jié)合提供平臺(tái)； ?、叟囵B(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，提高其團(tuán)隊(duì)合作能力； ?、転檗r(nóng)村小學(xué)生提供豐富的文體活動(dòng)，加強(qiáng)其對(duì)自身全面發(fā)展的重視； ⑤開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)； ?、拊谵r(nóng)村小學(xué)生中普及健康衛(wèi)生、心理健康方面知識(shí)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展； ⑦通過(guò)推廣普通話，指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生誦讀古詩(shī)文，促進(jìn)其語(yǔ)言文字規(guī)范應(yīng)用； ?、嘣鰪?qiáng)農(nóng)村小學(xué)生對(duì)未來(lái)的信心，教育其從小樹(shù)立夢(mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力； ?、嵬ㄟ^(guò)對(duì)農(nóng)村小學(xué)生進(jìn)行生命科學(xué)的啟蒙教育，培養(yǎng)其對(duì)生命科學(xué)的興趣，使其產(chǎn)生探索生命奧秘的欲望?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段脫離農(nóng)村實(shí)際，人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。此外，農(nóng)村基礎(chǔ)教育條件較差、學(xué)習(xí)資源匱乏、教師的教育思想觀念落后等問(wèn)題也嚴(yán)重制約著農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)。絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)在外打工且文化素質(zhì)低，基本上沒(méi)時(shí)間和能力顧及孩子的教育問(wèn)題。西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施10年來(lái)，國(guó)家在眾多數(shù)據(jù)表明，10年西部教育政策改良了很多，教育設(shè)施完善了很多，但是部分農(nóng)村教育水平依然比較落后，主要體現(xiàn)在：家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師……這些都說(shuō)明家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用是不可低估的。但也許是條件、思想上的多種因素，調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)有超前教育的想法?！ 〉菑恼{(diào)查情況看，農(nóng)村中小學(xué)教育存在著很多問(wèn)題，主要包括以下幾方面： 公共教育經(jīng)費(fèi)短缺，導(dǎo)致辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差。激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和奮起的精神，為他們的心靈打開(kāi)一扇通向外界的窗口?！ ≈Ы虝r(shí)間： 20xx年7月8日至20xx年8月8日。為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。將調(diào)研報(bào)告通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、媒體向社會(huì)發(fā)布，希望調(diào)研成果將對(duì)人們更直觀的了解十年間西部教育的發(fā)展，并為進(jìn)一步深入研究作參考?！ ?月下旬，選出志愿者（原“愛(ài)之光”成員負(fù)責(zé)）?！ ?月8日，支教結(jié)束?！ 。?）團(tuán)隊(duì)對(duì)整體活動(dòng)進(jìn)行分析總結(jié)，并做出報(bào)告，每個(gè)人寫(xiě)出感想和心得?！ 、?0xx年5月下旬，通過(guò)和涉及相關(guān)的老師商量，撰寫(xiě)調(diào)研問(wèn)卷。 第三十天：活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)的最后一天，舉行一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)結(jié)束儀式，與當(dāng)?shù)卮迕耖_(kāi)展一臺(tái)鄉(xiāng)村文藝演出；同時(shí)與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人開(kāi)座談會(huì)?！ ⊥ㄟ^(guò)家庭走訪與學(xué)生家長(zhǎng)交流，說(shuō)明參加此類活動(dòng)的意義。 ?。?）隊(duì)員內(nèi)部要有良好的分工和分組，保證每個(gè)人都有事情可以
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