【正文】 別人的才干比自我強(qiáng)不是發(fā)奮努力去趕上人家而是懷著嫉妒之心不擇手段的去陷害別人。 草船借箭讀后感500字 第10篇： 最近，我閱讀了四大名著之一的《三國演義》，這本書的流傳范圍廣，影響力大，并且經(jīng)過閱讀這本經(jīng)典名著，使我明白了，許多知識。事情雖小但這不也是忌妒嗎？回想起來是多么慚愧呀！ 忌妒這個東西害處是十分大的。輕簡便松的就“借”到了箭。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對他百般刁難。 一切準(zhǔn)備完畢后，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營進(jìn)發(fā)。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學(xué)識淵博。第三天四更分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一齊前去取箭。 最終，我想對大家說：“讓我們做一個有耐心，愛觀察的人吧！”這樣你會對許多事物感到好奇，會有新發(fā)現(xiàn)。 草船借箭讀后感500字 第4篇： 今日，我讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭，讓我有感而發(fā)。不僅僅任務(wù)完成了，并且完成得相當(dāng)漂亮和完美，這一點(diǎn)又告訴我們在遇到問題，必須要多思考，盡力找到解決問題的新方法，異常是又省又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話，那我們永遠(yuǎn)就沒有提高了。因?yàn)槟怯写箪F，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬支箭。在學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績好，這我要做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，改掉自我的短處。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，并立下軍令狀，以此陷害他。諸葛亮其實(shí)心里對怎樣借箭早已經(jīng)胸有成竹：他明白第三天后會有漫天大霧，使曹軍不知虛實(shí)，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人上都插滿箭，他還明白第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)耧w一樣地行駛20多里。期望我們的同學(xué)們也不要這樣。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他是不會在三天后能“借”到箭的。在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)――趕造十萬枝箭。諸葛亮僅準(zhǔn)備船只，士兵，青布和稻草人。令我佩服之極。曹操不敢輕舉妄動，只命令向江心放箭。 話說劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后，周瑜一向想除掉諸葛亮，因?yàn)樗轮T葛亮?xí)|吳不利。由于大霧，曹操看不清對方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。隨便你怎樣處罰！”周瑜聽后十分高興。 草船借箭讀后感500字 第8篇： 自古以來總有那么一些人看到別人的才干比自我強(qiáng)不是發(fā)奮努力去趕上人家而是懷著嫉妒之心不擇手段的去陷害別人。 《草船借箭》這個故事主要講的是心胸狹窄的周瑜，由于嫉妒足智多謀的諸葛亮什么都比自我強(qiáng)，于是想了個辦法想置諸葛亮于死地。 原先，諸葛亮早就細(xì)查天象，明白三天后江面魚大霧，便有了一個好計(jì)劃，他先借了些船，并扎了一千個草人。 有些人為什么會有忌妒之心呢？那就是怕別人超越自我當(dāng)別人取得成績候作出了貢獻(xiàn)受到許多人尊重和愛戴的候這種人不是探究別人取得成績的原因不是虛心學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏取人之長補(bǔ)己之短而是譏諷、造謠甚至是中傷陷害這是多么愚昧無知的表現(xiàn)?。? 讀了《草船借箭》這個成語我不得想起了自我忌妒的心理不是也有嗎？如果有自我考試成績不好不是分析原因找錯什么地方以便自我腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向，逼近曹營，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自我和魯肅卻在艙中飲酒。 要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算聰明過人的人，從小就應(yīng)當(dāng)不知疲倦，勤奮好學(xué)。’”的候，我想：諸葛亮怎樣回事明知是個圈套，怎樣還答應(yīng)周瑜呢當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。 草船借箭讀后感500字 第14篇： 讀了《草船借箭》這篇課文后，我的心久久不能平靜。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬支