鄭和遠(yuǎn)航教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 理解由生字組成的詞語。
[教學(xué)準(zhǔn)備]：多媒體課件
[教學(xué)過程]：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們都知道哥倫布在1492年發(fā)現(xiàn)了新大陸，可你們知道嗎，我國早在明代就有一位著名的航海家，第一次下西洋的時(shí)間比哥倫布早了八十多年！它的名字叫鄭和。（學(xué)生讀書，教師巡視指導(dǎo)）
組織反饋交流，了解課文內(nèi)容。
驚嘆不已遷移舊知識，練習(xí)說話。
讀了這段話，細(xì)心的同學(xué)一定會發(fā)現(xiàn)，西洋的險(xiǎn)惡，還有什么險(xiǎn)惡？
再讀讀這組詞語。
在理解詞語的基礎(chǔ)書請同學(xué)們默讀課文，思考：鄭和七次下西洋課文主要寫了哪一次？能把課文分成兩段嗎？
反饋：說說這樣分的理由。
誰能在黑板板書的提示下，用簡潔的話來說說課文寫了哪些內(nèi)容？
板書：
揚(yáng)帆起航
鄭和遠(yuǎn)航 第一次 友好交往
戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)
共有七次遠(yuǎn)航，意義深遠(yuǎn)
第 9 頁 共 9 頁
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1