最新的培訓(xùn)總結(jié)的范文(更新版)
【正文】 重視學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)，關(guān)注教材的系統(tǒng)性分析教材的編排體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，認清各類知識的來龍去脈與縱橫聯(lián)系，以及它們在整個教材中的地位和作用。 。只有這樣才可以避免教學(xué)過程中的前后脫節(jié)或者重復(fù)?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格。這樣一路求索，為的是增添生活的色彩，提升生命的質(zhì)量。當我把一些事情交給他們，比如：班級書架、班級作業(yè)等讓他們?nèi)プ?，他們做的很好。在放學(xué)后，看見學(xué)生，主動和學(xué)生打招呼，這樣可以加強和學(xué)生的溝通，增強學(xué)生的尊重。我想老師的熱情也會喚起學(xué)生的熱情的。我班還有幾個比較活躍的學(xué)生，平常學(xué)習(xí)很放松的，而這次的三人行特別積極，也許是因為喜歡網(wǎng)絡(luò)這種方式吧，都表現(xiàn)的特別積極。與其對著青春不再、時光飛逝而嘆惋，倒不如行動起來，“善假于物”，終身學(xué)習(xí)，讓生命之樹長青。多寫教育教學(xué)隨筆。對同一類知識來說，又可以充分認識到所要教的那部分內(nèi)容，其知識基礎(chǔ)是什么，為哪些后續(xù)知識的學(xué)習(xí)作
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