關(guān)于夏天的幼兒園大班語(yǔ)言教案(更新版)
【正文】 目中此次表現(xiàn)的小辯手?！ 〗處煹臏?zhǔn)備工作：邀請(qǐng)外班老師和家長(zhǎng)作為親友團(tuán)參與辯論活動(dòng)。本次活動(dòng)是多次辯論會(huì)的繼續(xù)，目的是幫助幼兒提升對(duì)夏天與冬天關(guān)系的進(jìn)一步了解。 第三關(guān)’兩人一組，選兩塊或兩塊以上西瓜皮，說(shuō)說(shuō)它們像什么，并說(shuō)句話’（老師在西瓜皮型的紙上記錄幼兒講的結(jié)果，幼兒陸續(xù)將其呈現(xiàn)在西瓜城堡里） 四、闖關(guān)結(jié)束，分享成功組織幼兒看西瓜城堡請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己用三塊瓜皮進(jìn)行創(chuàng)造性講述五、活動(dòng)延伸：西瓜皮拼擺幼兒通過(guò)創(chuàng)造性講述活動(dòng)，對(duì)西瓜皮產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是老師隨機(jī)利用這些西瓜皮組織幼兒進(jìn)行拼擺游戲?！ ◇w驗(yàn)語(yǔ)言創(chuàng)作與交流的快樂(lè)?！ 队變簣@快樂(lè)與發(fā)展課程》教師教學(xué)用書(shū)中提出’大班教學(xué)活動(dòng)的特殊性’：大班幼兒感知經(jīng)驗(yàn)豐富，好奇心強(qiáng)、愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)題、喜歡做有挑戰(zhàn)的事情；學(xué)習(xí)活動(dòng)中要有對(duì)他們已有感知經(jīng)驗(yàn)的初步梳理、概括和提升?！庇纱耍归_(kāi)了一系列辯論活動(dòng)，”夏天與冬天”就是其中的系列主題活動(dòng)之一?！ 〈竽戇B貫地表達(dá)自己對(duì)某一問(wèn)題的想法和認(rèn)識(shí)?！ 。?）首先，幼兒討論辯論的規(guī)則?！断奶斓念伾贰 』顒?dòng)目標(biāo)： 讓幼兒在理解、感知詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌，并嘗試創(chuàng)編整首詩(shī)歌?！ 』顒?dòng)過(guò)程： ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒初步感受詩(shī)歌，獲取新知興趣 教師出示戴在胸前的字卡，問(wèn)：“小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是大地媽媽，今天我來(lái)考考小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天是什么顏色的？”幼兒展開(kāi)充分想象
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