六年級家長會語文老師的發(fā)言稿(更新版)
【正文】 名，而是要看他盡到了努力沒有?！ ∠旅妫揖驮鯓訉W好六年級語文談?wù)勎覀€人的看法?！ ×昙壖议L會語文老師發(fā)言稿 各位家長：大家好! 今天，為了孩子們的健康成長，我們在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。榜上有名，13名獲二三及優(yōu)秀獎，這給學生帶來極大的欣喜。無論好差學生都一樣，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎?所以家長再忙，也不能忽視孩子，平時我們之間相互多溝通。六年級家長會語文老師的發(fā)言稿 六年級家長會語文老師發(fā)言稿 非常感謝大家能來參加這次家長會!同時也能看出你們對孩子學習方面的重視?，F(xiàn)在孩子正在慢慢長大，我們做家長的一定要知道孩子的動向、動態(tài)、心里想點啥，我們盡量要了解，要放點精力。全班佳作交流100多篇，特別獲全國作文大獎有17人。所以我們兩位可以鄭重地向家長說一聲謝謝，我們會盡心盡職，請你們放心! 謝謝，各位家長，下面我們面對面的相互自由交流。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。俗話說：一份耕耘，一份收獲!其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學并不多。最關(guān)鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習題，這怎么能做對呢? 作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。比如最近寫信，課上反復(fù)強調(diào)過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有?！ ∥沂紫日?wù)勥@個班的情況：我接這個班的8月31日，就留了預(yù)習第一課的作業(yè)，我想讓孩子們體會到畢業(yè)班的時不我待，不能混著過日子。今天第五課，他們從開始的熱情到逐步習慣，還有部分一些反復(fù)，我了解了每個學生的書寫習慣，還有作業(yè)差別。于丹的考場故事。巧了，有個賊光顧他們家，被他發(fā)現(xiàn)了?！ ∥覀兂Ｕf，寫好作文，要回觀察周圍的人和事。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1