【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 六年級(jí)下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,六年級(jí)的班主任根據(jù)班級(jí)的情況,制定了工作計(jì)劃...
2025-01-17 05:39
【摘要】 六年級(jí)學(xué)生評(píng)語 1、你每天前5分鐘領(lǐng)著同學(xué)們誦讀經(jīng)典,每周五活動(dòng)課組織同學(xué)們開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。班上有什么事情發(fā)生,你總是第一時(shí)間處理并報(bào)告老師,真無愧于一班之長(zhǎng)的稱號(hào),老師為你喝彩!你興趣...
2025-04-05 12:09
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 六年級(jí)學(xué)期學(xué)生評(píng)語 期末評(píng)語是指各級(jí)各類學(xué)校在一個(gè)學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí),對(duì)在校學(xué)生的政治、思想、工作和學(xué)習(xí)等情況...
2025-01-25 05:36
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 六年級(jí)下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,六年級(jí)的班主任根據(jù)班級(jí)的情況,制定了工作計(jì)劃。下...
2025-11-11 01:02
【摘要】第一篇:六年級(jí)下學(xué)期綜合實(shí)踐教案 白樟鎮(zhèn)中心小學(xué)教案設(shè)計(jì)教無定法貴在得法 第一單元 生活中的燈 教學(xué)目的: 1、了解燈的種類及功能,知道宣傳和使用節(jié)能等的意義,對(duì)路燈的形態(tài)和發(fā)展有初步的了解...
2025-10-16 15:55
【摘要】第一篇:六年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)總結(jié) 2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期 六年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)總級(jí) 王振江 在前幾冊(cè)的基礎(chǔ)上完成小學(xué)教學(xué)的全部教學(xué)任務(wù),認(rèn)識(shí)了一種新數(shù)——負(fù)數(shù),使學(xué)生繼續(xù)認(rèn)識(shí)一些常見的立體圖...
2025-10-26 17:26
【摘要】六年級(jí)下學(xué)期美術(shù)教案潔儀教學(xué)目標(biāo):1.通過欣賞有代表性的反映重大革命歷史題材的革命歷史畫,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育:通過欣賞環(huán)境藝術(shù)與人們的密切關(guān)系,幫助學(xué)生建立環(huán)保意識(shí);通過學(xué)習(xí)中國(guó)畫知識(shí),提高對(duì)民族傳統(tǒng)繪畫的認(rèn)識(shí);在美術(shù)教學(xué)中,使學(xué)生受到美的熏陶,認(rèn)識(shí)美術(shù)的社會(huì)功能,培養(yǎng)健康的審美情趣。2.學(xué)習(xí)、了解、初步掌握欣賞藝術(shù)美的方法
2024-11-29 08:18
【摘要】六年級(jí)音樂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力。切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。 一、學(xué)生情況分析:...
2025-04-03 12:26
【摘要】六年級(jí)英語下學(xué)期閱讀理解練習(xí)班級(jí):__________學(xué)號(hào):姓名:_____________閱讀理解:(A)根據(jù)短文內(nèi)容,選擇正確答案HanMei:Excuseme,Jim.What'sthetime,please?Jim:It'sfivefifteen.HanMei:Oh,it'
2025-04-03 23:38