【正文】 寵愛和被贊美的對象，習(xí)慣自我欣賞，但不愿意和不善于欣賞別人則影響了他們?nèi)穗H關(guān)系的和諧發(fā)展，甚至導(dǎo)致人際關(guān)系僵化、破裂。下列說法正確的是（）　?、傩〖t的表現(xiàn)屬于青春期閉鎖心里的表現(xiàn)，是一種不正常的心里反映②小紅的這種行為會影響與同學(xué)、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉，自我孤立的性格，影響正常的學(xué)習(xí)生活③小紅應(yīng)努力消除閉鎖心里，以積極開放的心態(tài)主動與他人溝通交往④積極與他人交往才會養(yǎng)成熱情、開朗的性格，人生才能更精彩　　a①②b②③④c①④d①③④　　小紅同學(xué)剛剛隨父親從四川來到山西某校。在席勒的影響下，歌德完成了《浮士德》等長詩的寫作，兩人又和寫了許多諷刺短詩?！　“四昙壵紊蟽越贪?　　，歸納出封閉心里的危害，開放自我，積極交往的意義。任何自由都是有限制的，都要受法律的制約?！　?二)正確行使權(quán)利我們已經(jīng)知道公民的權(quán)利是廣泛的，但是要注意，權(quán)利多并不意味著可以濫用權(quán)利，我們要正確行使權(quán)利，不正確行使，可能就會作出違法甚至犯罪的事情。在行使權(quán)利時，不能我行我素，要重視他人的權(quán)利，要維護國家、社會、集體的利益，要遵循法定程序和法律規(guī)定?！　“四昙壵紊蟽越贪?我們享有廣泛的權(quán)利　　★教學(xué)目標：知識目標：我國公民享有的基本權(quán)利?！　⊥队埃骸　∫?guī)范我國經(jīng)濟活動的幾部重要法律　　民法通則　　經(jīng)濟合同法　　產(chǎn)品質(zhì)量法　　反不正當(dāng)競爭法　　消費者權(quán)益保護法　　投影：　　法律規(guī)定我國經(jīng)濟活動的各種規(guī)則　　平等　　公平　　誠實信用等　　我利用材料二小天鵝公司重信譽，引入法律規(guī)定的經(jīng)濟活動規(guī)則，平等、公平、誠實信用等。學(xué)生對本框的學(xué)習(xí)主要通過閱讀思考、討論，結(jié)合教師歸納講授掌握知識并提高分析判斷能力。所以把它確定為重點。它主要從理論和實踐相結(jié)合的角度說明如何規(guī)范經(jīng)濟行為在全課中具有承上啟下、前后銜接的作用，學(xué)好本框?qū)斫馊n具有重要意義，同時也使學(xué)生初步了解經(jīng)濟常識，對學(xué)生今后參與經(jīng)濟活動具有重要的指導(dǎo)意義。努力學(xué)習(xí)、積極上進，讓父母高興……　　：我們?yōu)榘职謰寢屩皇亲隽艘稽c點的小事情，可他們卻十分的感動?！　。焊改附o了我們無私的愛，把我們養(yǎng)育長大。　　作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，教師請學(xué)生講“香九令，能溫床”的故事，告訴學(xué)生孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律應(yīng)盡的義務(wù)。　　教學(xué)過程：　　播放《讓愛住我家》的歌曲，聽著這首歌我們會不約而同的想到我們自己的家，家，應(yīng)該是我們最熟悉的地方，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《可愛的家》，思考走遍天涯海角，最思念的地方是什么？在家中是誰給我們帶來了溫暖？自己又該給家里做些什么？今天我們來一起分享家庭的溫馨，一起思考對家庭的責(zé)任。這從另外一個側(cè)面提醒我在今后的教學(xué)中，一定要更加科學(xué)、謹慎地制定教學(xué)的目標?！　∫稣\實的人，就必須一句謊話都不能說，否則就是不誠實。然而在現(xiàn)實生活中還存在許多不誠實的人和不守信的行為，請同學(xué)們戴上一雙慧眼，來開展打假大行動。有一天，小菊放學(xué)后去酒店，發(fā)現(xiàn)爸爸正在用水和酒精兌制白酒，小菊勸爸爸不能這么做，爸爸說：“我不這樣做，你的學(xué)習(xí)、生活費用哪里來，像以前雖然生意紅火，但哪比得上這樣錢來得快?！薄　⌒【盏耐佬≈鄣母改鸽x異，小舟不愿意對別人提這件事，小菊偶然知道了。這趟生意不但沒賺還賠了?！　“鍟赫\實守信　　知識導(dǎo)讀：帶領(lǐng)學(xué)生分析教材　　板書：一、拒謊言、重承諾　　謊言的根源及危害　　活動二：投資論壇AB劇　?。ㄖ卦谝龑?dǎo)學(xué)生踐守諾言）　　某地的一家著名的生產(chǎn)燒鵝的廠家，聯(lián)系到一個出口業(yè)務(wù)，要求在一個月內(nèi)交貨。　　4．教學(xué)方法　?。?）教法：運用情境教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、多媒體輔助法。這本身就是課程改革對課程資源整合提出的要求，能夠充分體現(xiàn)思想品德課的時代性，能夠使學(xué)生在課堂上體驗生活，在生活中得到體驗。其實不然，課改不是拋開教育規(guī)律的“造新”，更不是不注重教學(xué)效果的表演?！　?．材料和問題力求新穎新　　為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本設(shè)計在選用事例、漫畫等材料的時候在符合學(xué)生實際的基礎(chǔ)上力求新穎；問題的設(shè)計也不流于俗套。穿的是名牌，用的是?！　　改纲嶅X不容易：為了撐起一個幸福、溫馨的家庭，爸爸媽媽努力工作。是一把傘……　?。骸　　覀冇胁煌募彝ソY(jié)構(gòu)：大致有核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯(lián)合家庭等。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候，愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我們繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好了名字。家庭關(guān)系的確立?！　』顒樱航榻B我家的好品質(zhì)、好家風(fēng)?！　∨c父母的關(guān)系不可選擇（板書）　　活動：實話實說：喜歡選擇什么樣的父母？（說明理由）　　小黑板或投影出示：　　A、小冰早就想買一個新款MP3了，媽媽說家庭經(jīng)濟不寬余，一定要買的話就看期末考試有沒有進步。家里有親人，家中有親情?！　‰y點：家庭關(guān)系的確立。八年級政治上冊教案　　八年級政治上冊教案1第一單元“相親相愛一家人”　　教學(xué)目標：　　通過教學(xué)使學(xué)生在不斷擴展的社會生活中，學(xué)會與各種各樣的人打交道，學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，增強學(xué)生的出世能力，促進自身的健康發(fā)展，學(xué)會與家長交往，學(xué)會與家長溝通，學(xué)會產(chǎn)生矛盾和沖突時，找出化解的最好方法?！　≈攸c：家庭關(guān)系的確立；認識自己家庭的能力。家庭是有婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎？家是溫暖的避風(fēng)港；是一片藍天；是一把傘……　　學(xué)生閱讀P5的“相關(guān)鏈接”，了解家庭的功能。　　子女與父母的親情會因家境狀況、父母的地位甚至父母的殘缺而改變嗎？你如何理解與父母的親情？　　學(xué)生回答略?！　。毫私饧彝サ囊话愀艣r。我們每個人的成長都離不開我們的家。是一片藍天。不同的家庭關(guān)系，促成了不同的家庭結(jié)構(gòu)。嫌菜差，每天保姆送飯來學(xué)校。因此，無論是問題的難度、重點和難點的確立都力求與這一實際相符合，這是取得好的教學(xué)效果的基礎(chǔ)所在?！　?．注重學(xué)生學(xué)的效果　　由于種種原因，一些人對課改存在錯誤的認識，以為搞一些“花樣兒”讓學(xué)生玩就是課改，讓學(xué)生在課堂上活躍又高興就是課改。采用最新案例、時政熱點，切合學(xué)生實際，符合學(xué)生認知水平的背景材料；結(jié)合音樂、漫畫等，結(jié)合多媒體教學(xué)課件，以輔助教學(xué)。只有認識這些區(qū)別，學(xué)生才能真正從思想上認識誠實守信，才能在行動上真正實踐誠實守信?？扇绻院笾懒四兀俊薄　∧隳芙o以上的主人公出什么主意？為什么？　　學(xué)生自由討論。　　A、卸貨找到少腿燒鵝B、算了　　該廠把所有貨物全部裝回，全廠職工一個晝夜時間找到了該燒鵝，但是因此推遲了交貨時間，賠償了違約金。那天她對小茜說：“你太胖了，穿這件白色連衣裙不好看，簡直像一只白熊?！　“鍟骸吧埔獾闹e言”　　小菊的爸爸開了一家小酒店，由于貨真價實，服務(wù)周到，生意倒也紅火?！　』顒铀模航栉乙浑p慧眼　　通過《小菊的遭遇》讓同學(xué)們知道欺騙、撒謊是錯誤的行為?！　r間安排：8分鐘　　下列觀點正確的是：（）　　說謊，只要不被人發(fā)現(xiàn)，一樣可以做誠實的人，值得信任?！　膶W(xué)生的反饋表中可以看出，絕大多數(shù)學(xué)生對重點的掌握程度、難點的理解程度都達到了老師定制的目標要求。　　讓學(xué)生回顧父母為自己做過的事情當(dāng)中最令自己難忘的一件事，準備在課上與同學(xué)們共享。父母把子女看作自己生命的一部分，父母對子女的愛是最無私、最真摯的愛。它從母親為即將離家遠游的兒子縫制衣服的行動中，透露出母親的無限慈愛。行動上幫助父母，為父母分憂。本框主要介紹我國經(jīng)濟活動中的各種規(guī)則以及經(jīng)濟活動的參與者要依法規(guī)范自己的行為?！　〈_立依據(jù)：經(jīng)濟建設(shè)需要良好的經(jīng)濟秩序，經(jīng)濟活動的參與者依法自己的行為，有利于形成良好的經(jīng)濟秩序，從而促進經(jīng)濟的快速有序發(fā)展。　　教學(xué)是教和學(xué)的雙邊活動，教是為了不教，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。那么，依據(jù)那些法律判斷經(jīng)濟行為是否合法？　　學(xué)生回答，教師歸納：判斷經(jīng)濟活動主要根據(jù)民法通則、經(jīng)濟合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法、反不正當(dāng)競爭法、消費者權(quán)益保護法等法律?！　⊥ㄟ^這樣的教學(xué)，使學(xué)生的感性認識上升為理性認識，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力。情感態(tài)度和價值觀目標：增強熱愛社會主義祖國的情感和我們是中國公民的自豪感。學(xué)生討論完成書本的填空，回答書本的問題：　　這些權(quán)利對她有什么好處?你認為我們還應(yīng)該享有哪些權(quán)利?　　新授：板書二、我們享有廣泛的權(quán)利　　(一)公民權(quán)利的廣泛性公民的基本權(quán)利的內(nèi)容(憲法規(guī)定的9點)，請同學(xué)們齊讀，老師做簡單解釋?！　W(xué)生閱讀書本造紙廠廠長的案例　　(1)提問：誣陷別人，屬于言論自由嗎?誣陷別人，于人于己于社會有什么危害?(重點討論)　　(2)引導(dǎo)學(xué)生認識世界上不存在絕對的自由。小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們知道了公民享有廣泛的權(quán)利，但是在行使權(quán)利的時候要注意哪些方面?(四個方面，即四個結(jié)論)。＿＿＿＿，、真正的友誼要堅持＿＿＿＿我們一定要慎交朋友　　：　?。ㄒ唬?dǎo)入：友誼（故事）　　歌德和席勒同是德國偉大的有才華的詩人，兩個人生活在同一時代，盡管性格、生活遭遇迥（jiong）然不同,但他們結(jié)下了深厚的友誼。她感到越來越孤獨，優(yōu)勢特別煩躁，情緒波動很大，人際關(guān)系也很緊張，朋友越來越少。因此，本節(jié)課在本單元中具有不容忽視的重要地位，為學(xué)生今后建立和諧的人際關(guān)系起著重要的作用。：懂得學(xué)會欣賞是一種積極的人生態(tài)度，是一種健康的心理品質(zhì)]以尋找“快樂秘訣”的設(shè)問吸引學(xué)生注意力，從而引出本節(jié)課題“欣賞與贊美”。因此，學(xué)會欣賞，善于發(fā)現(xiàn)是非常重要的。　　節(jié)目四：影片共賞　　教師活動：播放CCTV1臺“講文明，樹新風(fēng)”的宣傳影片，　　學(xué)生活動：投入欣賞后，小組討論:“如何發(fā)現(xiàn)別人身上的美？”；　　“什么美最能打動和豐富我們的心靈？”　　[設(shè)計意圖]通過學(xué)生較為熟悉的奧運宣傳影片，引導(dǎo)學(xué)生認識每個人身上都有美好之處，學(xué)會欣賞不同體態(tài)有不同的美，不同性格有不同的美，還有一種深刻的美（心靈美）最能打動和豐富我們的心靈。有四點：一是能欣賞他人，是一種取之不盡的人生財富：二是它能使心靈保持積極和愉悅：三是能減少自私和抱怨：四是讓生活充滿樂趣和希望。托爾斯泰。而本框則注重從網(wǎng)絡(luò)負面作用的正確估計與及時過濾，避免遭受傷害的角度，談享受網(wǎng)絡(luò)健康交往，剛好構(gòu)成一正一反的完整內(nèi)容?！　”菊n重點突破：借助“夏雪見網(wǎng)友”，“見網(wǎng)友被騙傳銷”及“新聞標題”發(fā)表對是否應(yīng)該去約會網(wǎng)友的看法，通過歸納比較，得出“網(wǎng)絡(luò)交往對象不可捉摸，必須提高安全防護意識”的結(jié)論?！　?．活動探究法：以學(xué)生為主體，組織學(xué)生進行集體或分組討論，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，并培養(yǎng)自學(xué)、思維的能力?！　。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入：　　七嘴八舌話時尚，引出了我們今天要學(xué)的新課知識，達到了新課導(dǎo)入的目的，時尚詞語又吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們快速進入課堂狀態(tài)，為本節(jié)課的教學(xué)開了一個好頭。討論中要讓學(xué)生把各自的意見都擺出來，讓他們自己做出判斷?！　×奶旖缑妗拔铱梢渣c擊嗎？”　　1．“我可以點擊嗎？”　　點擊：出現(xiàn)黑屏，病毒侵入　　2．是什么讓他主動點擊呢?　　好奇，沒有經(jīng)受住誘惑提高抗誘惑能力和辨別覺察能力。讓青春在E時代閃光。誠實的人對自己是誠實的，這就意味著不自欺，內(nèi)心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事。謊言敗露的同時是信用的喪失，友誼的毀壞?！　?．怎樣區(qū)分誠實、隱私與“善意的謊言”？　　誠實是拒絕謊言，卻不排除必要的沉默?！　。?）我們要學(xué)會做一個誠實的人，誠懇地待人，誠實地學(xué)習(xí)、生活?！　。?）不平等是落后和愚味的表現(xiàn)。社會的進步不能一蹴而就，陳舊的觀念也不會一掃而光?！　?0．為什么說善良是一顆真誠廣博的愛心？　?。?）善良是多種美德的基礎(chǔ)和體現(xiàn)。一顆善良的心不僅對自己的親朋好友打開，對素不相識的人也會懷著真誠的善意，對社會上需要幫助的弱勢群體更是會充滿愛心。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強。這就是己所不欲、勿施于人的道理?！　?994年，洪戰(zhàn)輝的父親突發(fā)間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡，家里欠下巨債。為了帶好撿來的妹妹，洪戰(zhàn)輝費盡心血?！　W(xué)習(xí)過程：　　激活思維　　一小口　　一道美味的食品，有人只嘗一小口，就給另一個人吃；有人吃到只剩下一小口，才給另一個吃————前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。（搜集資料可課前準備）　　課堂小結(jié)　　課堂檢測：　　“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”說明（）　?、龠@是大自然現(xiàn)象②有志者不嫌家貧，明理者不嫌父母丑③我們與父母之間的親情關(guān)系是不可改變的④正確面對“家貧”“母丑”是最基本的道德要求。教育學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中愛護公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序，初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質(zhì)。盡管每個人的境遇和社會地位不同，但是人人都是平等的，這種平等應(yīng)該得到充分尊重。　　要求：閱讀材料，分析討論：　　你怎樣看待個別同學(xué)的行為？他們的行為會給別人帶來什么傷害？　　社會上哪些人的平等權(quán)益最容易受到侵害？　　在我們周圍還有那些弱勢群體？　　要幫助的人，我們能夠做些什么？　　二、尊重從我做起（板書）　　如何學(xué)會尊重？我們可以從三個方面努力：　　第一、尊重他人（板書）　　活動：一支鉛筆的故事　　目的：使學(xué)生懂得每個人都是獨立存在的富有尊嚴的個體，受到別人尊重是人的基本權(quán)利。遵守規(guī)則時尊重社會的底線，也是法治社會的基本要求?！　《米宰鸷椭獝u，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。因為：青少年時期是生理和心理發(fā)生急劇變化的時期，中學(xué)生遇到麻煩或需要幫助時，渴望建立和諧的人際關(guān)系，但在現(xiàn)實生活中，卻遇到這樣那樣的問題，致使不少同學(xué)不能正確地對待交往，認識不到交往對自己身心健康成長的重要性。所以，青少年要抱有正確態(tài)度，采取合適的方式，擴展交往范圍。因為：交往是一門學(xué)問，本身很復(fù)雜，要成功地與人交往，建立良好的人際關(guān)系，就要掌握基本的交往藝術(shù)，要從根本上改善人際關(guān)系，我們必須了解人際交往的規(guī)律?！　。和ㄟ^教學(xué)使學(xué)生體會家庭成員之間的