【正文】 ?！　〖偃缥沂切ｉL,我將繼續(xù)倡導(dǎo)德育同伴教育。大學(xué)校長作為一所學(xué)校的最高行政管理者在職責(zé)履行過程中的所有的工作，諸如決策，協(xié)調(diào)，其根本的出發(fā)點(diǎn)都是為了教師與學(xué)生的發(fā)展，因此我為師生發(fā)展及時而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的價值取向，也成了我推崇大學(xué)校長平民化的源由，目的就是為了滿足這種發(fā)展的需要。所以要盡量避免官本位的誤區(qū)。假如我是校長，我會把公正作為處事為人的準(zhǔn)則。假如我是校長，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻(xiàn)。假如我是校長，我要讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間。假如我是校長，我該如何去做呢?　　假如我是校長，我要全心全意地?zé)釔圩约旱膶W(xué)校。特色文化教育緊密結(jié)合藝體課程，組建百人管樂隊(duì)、百人舞蹈隊(duì)、大型團(tuán)體操，開展手工制作、書法繪畫、科學(xué)探索等興趣小組活動，發(fā)揮學(xué)生個性特長，提高學(xué)生審美涵養(yǎng)?！　〖偃缥沂切ｉL，我將細(xì)化學(xué)校日常管理。推行電子備課制度，提高備課質(zhì)量。通過三年的努力，在校生鞏固率達(dá)到百分之百，每屆初三畢業(yè)生5℅考取長治市重點(diǎn)中學(xué)，85℅考取壺關(guān)一中或常平中學(xué)，全縣綜合排名爭一保二。因?yàn)榻裉煳乙獣痴勎业膲粝爰偃缥沂菢淙藢W(xué)校校長。教師的師德考核、業(yè)務(wù)考核、績效考核，一把尺子，一個標(biāo)準(zhǔn)，全部用數(shù)據(jù)來衡量。　　假如我是校長，我將強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育和安全管理，真正做到以人為本。在教學(xué)上，要靜下心來，深入到課堂，去認(rèn)真聽課、評課，與教師一起探討教法學(xué)法。遮天蔽日的濃蔭綠樹、矗立四周的藝術(shù)雕塑、人聲鼎沸的體育場看臺、拔地而起的教職工周轉(zhuǎn)房、人氣旺盛的師生澡塘、多媒體教室接通了互聯(lián)網(wǎng)。　　假如我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要學(xué)會開發(fā)教師，將教師作為重要的教育資源，通過培訓(xùn)、科研等方式，提升教師的價值。讓學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活這才是最重要的。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個良好的育人管理環(huán)境，促進(jìn)教師之間思想的統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。公生明，廉生威，只有公正無私，方能樹立威信。對于大學(xué)校長，假如能把它從一個官職在認(rèn)識上轉(zhuǎn)化為一種職業(yè)，其本人才能夠有意識地產(chǎn)生一種長期做事業(yè)的沖動與追求。但這并不能成為阻隔老師與學(xué)生平時交流的柏林墻。就我所知，杭師院在開展朋輩互助活動方面已經(jīng)初顯成效，但這還是不夠的，我覺得作為校長，對于新生的有生命力并得到實(shí)踐證明了的優(yōu)秀教育手段與方法，應(yīng)予以開發(fā)與支持，甚至可以作為一門校本課程進(jìn)行研究與實(shí)踐?！　‖F(xiàn)在，我主觀臆測當(dāng)初政府部門建立下沙高教園區(qū)的目的：就是為了充分整合教育資源，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施方面的建設(shè)，達(dá)到高教園區(qū)內(nèi)部分教育資源與基礎(chǔ)設(shè)施的共享。由于園區(qū)新建成，沒有像市區(qū)地段般的繁華，園區(qū)內(nèi)除了少數(shù)民工之外，剩下就全是大