【正文】 樹(shù)邊拐了一個(gè)馬蹄形的彎，既保護(hù)了橡樹(shù)，又圓滿(mǎn)的完成了筑路計(jì)劃”的故事?！　煟骸爸辉谝粋€(gè)地方”可以看出人們?cè)谠O(shè)計(jì)這條公路上是？　　預(yù)設(shè)：精心設(shè)計(jì)，用心良苦。‘現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。工程師最后考慮的怎么樣了？　　句二：工程師長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹(shù)，嘆了口氣，工人們也沉重地嘆著氣?！　∪?、討論交流　　師：筑這條路的人一定有一顆高尚的心，高尚指的就是道德品質(zhì)高雅的人?！　設(shè)計(jì)意圖]復(fù)習(xí)舊知，聯(lián)系新知，同時(shí)做對(duì)比，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做鋪墊。　　學(xué)法上，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“讀、思、問(wèn)、議、悟”等方法理解文本，感悟出愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！　〗虒W(xué)目標(biāo)　　，正確、流利、有感情的朗讀課文。為了保護(hù)這棵橡樹(shù)，筑路工人與工程師經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，在不改變筑路計(jì)劃的前提下，使公路在橡樹(shù)邊拐了一個(gè)馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹(shù)，又圓滿(mǎn)地完成了筑路計(jì)劃。從教材編排來(lái)看，本課課文都是圍繞“愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境”這個(gè)主題而展開(kāi)的。對(duì)于中段的小學(xué)生，新課標(biāo)提出了這樣的要求：能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞與表達(dá)情意的作用；能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　重點(diǎn)：通過(guò)閱讀，體會(huì)人們?cè)诒Ｗo(hù)橡樹(shù)的過(guò)程中體現(xiàn)出的一顆高尚的心，聯(lián)系生活實(shí)際為保護(hù)環(huán)境做出自己的努力。本課的設(shè)計(jì)旨在更多的發(fā)揮學(xué)生的自主權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考探究，主動(dòng)參與到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，通過(guò)自讀自悟、討論交流等多種方式，讓學(xué)生從文中“修建公路”這件尋常小事中感受到人們高尚的心，更重要的是自然而然的增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?！　☆A(yù)設(shè)：人們?cè)谛薰酚龅搅艘豢么笙饦?shù)，為了保護(hù)橡樹(shù)，人們?cè)谙饦?shù)旁拐了馬蹄形的彎兒?！　【湟唬汗こ處熛蚬と藗冏邅?lái)，他什么話(huà)也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)?！　煟耗菫槭裁垂と藗円渤林氐膰@著氣？　?。ㄉ杂苫卮穑　。ㄐ〗Y(jié)）：工人們?cè)跊](méi)有得到明確的答復(fù)之前，看到工程師在嘆氣，內(nèi)心非常擔(dān)心、沉重。不僅橡樹(shù)得到了保護(hù)，筑路計(jì)劃也能順利進(jìn)行。我們看到：這條路筆直筆直的，就像箭似的，它只有一個(gè)彎兒，這個(gè)彎兒還是為橡樹(shù)特別設(shè)置的。選編的意圖是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?！　∷鸭嘘P(guān)人類(lèi)保護(hù)或破壞自然環(huán)境的資料　　教學(xué)流程：　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,激發(fā)興趣　　同學(xué)們，小村莊的人們?yōu)榱搜矍暗睦妫瑸榱搜矍暗摹安诲e(cuò)”的生活，幾乎砍光了整座山的樹(shù)林，結(jié)果毀滅了家園?！　煟汉茱@然，這個(gè)橡樹(shù)的特點(diǎn)是？　　生：粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔?！　煟荷诒彩墙夥跑姂?zhàn)士，戰(zhàn)士要為我們做些什么？　　生：打仗?！　〕踝x后，師指名讓學(xué)生讀自己喜歡的段落。師：這條路是要修一條什么樣的路？　　生：筆直的路?！　煟涸谶@幾段話(huà)中，工程師和工人表現(xiàn)出什么態(tài)度呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出筆畫(huà)一畫(huà)描寫(xiě)他們神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的詞句。”工程師說(shuō)。　　師加強(qiáng)：計(jì)劃是不可以修改的！　　生齊加強(qiáng)：橡樹(shù)也不可以砍！　　師：我強(qiáng)調(diào)的是——　　生：計(jì)劃。　　生：堅(jiān)定地要保住橡樹(shù)?！　∩耗贸?、走到、打進(jìn)?！　煟耗阒礼R蹄形是什么形狀嗎？　　生：不知道?！　煟焊呱校裁匆馑?？　　生：