人教版六年級下冊數(shù)學(xué)比例的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 ？（強(qiáng)調(diào)有序思考） 補(bǔ)問：根據(jù)這個(gè)乘法等式，一共可以寫多少個(gè)比例？ 如果a2＝b4，則a:b＝（ ）:（ ）； 如果a:b＝4:2，則a＝4，b＝2。中間的兩項(xiàng)“5和8”叫做比例的內(nèi)項(xiàng)。 3．能運(yùn)用比例的基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例?！窘滩姆治觥? “比例的基本性質(zhì)”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比例的意義基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是對比例的意義的深化和發(fā)展，是后面學(xué)習(xí)解比例知識的基礎(chǔ)。 、4檢測目標(biāo)3的達(dá)成..【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】探索并掌握比例的基本性質(zhì)。 ③通過舉例驗(yàn)證，你們能得出什么結(jié)論？ 歸納 我們的發(fā)現(xiàn)與數(shù)學(xué)家不謀而合，他們也發(fā)現(xiàn)在“比例中，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積”，并且給它起了個(gè)名字，叫做比例的基本性質(zhì)。 （2） 你可以用什么方法來判斷兩個(gè)比能否組成比例？【人教版六年級下冊數(shù)學(xué)比例的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
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