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二年級班主任個人工作總結(jié)(更新版)

2025-04-05 12:07上一頁面

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【正文】 為突出?! 《昙壈嘀魅蝹€人工作總結(jié)9緊張而又忙碌的一學(xué)期已接近尾聲,又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時候了。我會經(jīng)常對我的孩子們說:你們都是最棒的,最優(yōu)秀的!教師越來越喜歡你們了……愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,讓孩子們感受到你的愛心,細(xì)心的了解孩子們的所思所想,對每一位孩子都要有耐心,異常是那些表現(xiàn)不怎樣樣的孩子。在這種簡便的聊天氛圍下,把握好教育的契機(jī),對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?,收到的效果會很好。以幫忙我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,更到位??偠灾?,班主任的工作每一天都是新的,每一天都需要用心對待,本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞:愛心,細(xì)心,耐心,恒心……在今后的工作中,將繼續(xù)取他人之長,補(bǔ)自我之短,努力將班級管理工作做的更完善。低年級孩子的行為本事都處于不穩(wěn)定狀態(tài),可是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,都想當(dāng)小干部。放學(xué)后有空,我還會到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生,如何掃地、擺桌子、拖地,手把手地教,示范給孩子們看。鈴聲響,快站隊(duì),立志不能忘,嘴唇緊緊閉,眼睛看前方,身體比比直,比比誰最棒!”“好習(xí)慣天天有,星期二,友好相處日。  英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人,就是最好的主人?;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,讓我深切地體會到:只要用心去愛孩子們,你將在了解孩子們的過程中,得到孩子們的愛與尊重。遇到節(jié)假日,我還會發(fā)短信祝福他們,跟家長就像朋友一樣,做起工作來也方便很多。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé),他的自信心肯定會越來越不足,甚至還會自暴自棄。  三、及時表揚(yáng)孩子們  對于一年級的孩子來說,表揚(yáng)的效果是非常好的。我根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn),采用各種評比來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個較長的時間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。到后來,就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了,而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了,而且成績一下上去很多。班主任堅信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)?! ∫粚W(xué)期來,我對每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交談,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。于是每個星期一晨會課我都請本周值日生與全班同學(xué)一起評定本周各方面最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的兩位同學(xué),并成為下周值日生?! ∷?,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,還是衛(wèi)生習(xí)慣?! ∨浜蠈W(xué)校安排,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動?! 〗?jīng)過了一個學(xué)期,學(xué)生一下子長大了許多。|||以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié),工作中還存在很多不足,在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難,學(xué)習(xí)探索。如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。隨時關(guān)注同學(xué)們的課間活動,發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時指出?! ‖F(xiàn)從以下幾個方面對我們的日常工作做一個總結(jié):  (一)班級特色管理  小老師設(shè)立:這項(xiàng)工作從孩子們一年級剛?cè)雽W(xué)就開始抓,經(jīng)過這兩年的鍛煉,已經(jīng)培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的小老師,優(yōu)秀的管理人員。這支隊(duì)伍的素質(zhì)如何,作用發(fā)揮的好壞,對整個班級建設(shè)有著舉足輕重的作用?! ∪?、下學(xué)期的努力方向|||針對本學(xué)期的不足,我將在這幾方面進(jìn)行改進(jìn):  做到“偏愛”后進(jìn)生,嚴(yán)愛優(yōu)等生,博愛中等生|||在教育過程中,要讓孩子們都感受到愛,盡量將一碗水端平。如何根本改變這一現(xiàn)象,其實(shí)還依然存在著疑惑。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。由于家庭、社會等多方面的影響,學(xué)生自我意識較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。周一升國旗,我站在孩子們的隊(duì)伍里,莊嚴(yán)肅立,和學(xué)生一起大聲唱國歌;運(yùn)動會上,我和孩子們齊聲吶喊:“加油”!每次進(jìn)教室,我的第一件事便是先看看講臺前有無紙屑與粉筆頭,在我彎腰的那一瞬間,學(xué)生們看在眼里,記在心里,表現(xiàn)在實(shí)際行動上:地上的紙有人撿了,小朋友摔倒了有人扶了,衛(wèi)生工具有人擺放整齊了……這就是榜樣的力量,更是無聲的教育。例如每天早晨走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學(xué)們增減衣服,早上上學(xué)路上是不是注意安全了。在學(xué)校里我還常干的是印刷工、修理工、兼職“清潔工”、專職代課,能為學(xué)校,為老師,為學(xué)生做點(diǎn)雜事,服務(wù)他人,快樂自己。墻壁上的每一個牌子,每一幅畫,每一幅書法作品,每一句話,每一個字都讓我費(fèi)盡心思;室內(nèi)的每一個架子,每一本書,都讓我費(fèi)盡體力;90多位老師,37個班級學(xué)生,1625個讀者證的辦理,都讓我的腦細(xì)胞死傷無數(shù)?! ∫陨蟽H是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動輒大打出手,拳腳相加。經(jīng)過大家的共同努力,王帥有了很大的進(jìn)步。通過這樣的鍛煉取得了一定效。  一、我所做的主要工作  初二是整個初中重要的時期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢。  我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé),他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯?! 趧痈嘤龑W(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會?! ∪?、存在的問題  班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴(yán)”字。我可能不會取得太大的成功,但面對學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對過去,他將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄?! ∈猩賵D分館的建立,開啟了學(xué)校圖書館工作的新篇章,也是學(xué)校圖書館的一次里程碑式的跨越。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。  二、為人師表,率先垂范,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。在今后的工作中,我會邊學(xué)習(xí)、邊摸索,從點(diǎn)滴做起,因勢利導(dǎo),以“潤物細(xì)無聲”的愛心教育,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,力爭把工作真正做到學(xué)生的心里去。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。  第三,學(xué)習(xí)重要性教育。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表揚(yáng),甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。  二、本學(xué)期仍存在的問題|||在學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)個別孩子的習(xí)慣養(yǎng)成還有待加強(qiáng),特別是如何將后進(jìn)生的心理狀態(tài)調(diào)整到一定的位置上,讓他們有信心學(xué)習(xí),有激情學(xué)習(xí)是我要思考的問題。在班級里,多安排些職位,可以是細(xì)碎的,讓孩子們?nèi)巳硕紖⑴c到班級的管理中來,這樣既能讓他們感受到自己的重要,更能樹立起主人翁的意識,有助于鍛煉他們的能力。其次,要本著公正、擇優(yōu)、民主的原則,選拔那些德才兼?zhèn)洹酚谥?、深受學(xué)生擁護(hù)的同學(xué),并根據(jù)每個人的特長安排適當(dāng)工作。在小老師的帶領(lǐng)下,我們的早讀從一年級開始就秩序井然。本學(xué)期,我繼續(xù)利用班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚(yáng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。因此,我?guī)缀趺刻於紩樾r間進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,一個人在家時不要爬高,不要玩刀玩火做危險的游戲,不要隨便使用電器。絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績較好,有不少的進(jìn)步。因此,繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務(wù)工作的重頭戲。孩子們在這天過得也很開心。我也利用班會課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。首先,樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感,其次,樹立他們的威信?! ×?、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動力?! ∥业陌嘀魅喂ぷ饔捎诮?jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。今年我?guī)У氖且荒昙墸浀煤⒆觽儎倧挠變簣@來學(xué)校的時候,許多人對學(xué)校的生活很不適應(yīng):上課坐不住、愛插嘴,下課愛打鬧,作業(yè)不能及時完成……然而經(jīng)過一年的鍛煉,孩子們成長了、進(jìn)步了,一個個都已經(jīng)是真正的小學(xué)生。我作為班主任跟他們相處的時間很長,所以漸漸地培養(yǎng)出了感情,我很愛這些孩子。她回答對了,我就好好地表揚(yáng)了她一番。我還動員學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助他們,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,組成“一幫一”學(xué)習(xí)互助小組。以后我會繼續(xù)努力,把各項(xiàng)工作做得更好。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面:  一、將安全教育放在首位。如果一個班級構(gòu)成了良好的班風(fēng),學(xué)生在各方面都會得到提升?! ≡趯W(xué)習(xí)上,給他們講方法,養(yǎng)成他們自我動手動腦的習(xí)慣。并且自我的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗,使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力?! 〔还苣囊晃话喔刹?,我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求,樹立他們作為小干部的光榮感和職責(zé)感。這血緣,這愛是無法代替的,可是,在工作中,并不是遇到困難后把問題都推給家長,把孩子也茫然的推給家長。于是我結(jié)合語文、思品課本,對他們進(jìn)行愛的教育,讓他們既要愛班團(tuán)體,與同學(xué)友好相處,還要明白爸爸媽媽的付出,進(jìn)行感恩的教育。如果我是孩子,我是不是也會像他們一樣?于是,在這樣的前提下,孩子們的調(diào)皮搗蛋,一些小錯誤也就變成了能夠理解的行為。在這一點(diǎn)上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收獲的則是45份純真的愛。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):  一、以身作則,為人師表。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我?! ∪?、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力?! 《昙墝W(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的,因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動情況。當(dāng)然我做的還很不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,而有時是做了半途而廢的逃兵,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。  事實(shí)證明,我的工作已經(jīng)取得了一定的工作成效,學(xué)生現(xiàn)在能經(jīng)常和我開心交流,我和學(xué)生之間的隔閡已經(jīng)在慢慢的消除,班級學(xué)習(xí)也開始有了起色,上個星期歷史老師和物理老師就向我報喜,說學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績有了大的進(jìn)步。在這樣的氛圍中,學(xué)生才能充分發(fā)表  自己的意見,才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,使他們想說、敢說、樂說,個性得到充分的張揚(yáng)。每天把紙屑放在自己的袋里,然后再扔到垃圾筒里。學(xué)生有困難,我總愿意為他們分擔(dān),我要告訴我的學(xué)生,無論是誰遇到了困難,都會希望得到幫助或者安慰,同學(xué)之間更應(yīng)該培養(yǎng)這樣的氛圍。家長需要自己子女自行回家的,那更應(yīng)做好安全教育工作,每天提醒學(xué)生單獨(dú)回家該注意些什么,并叮囑其放學(xué)就立即回家,不能到處亂跑。  二年級班主任個人工作總結(jié)12能夠接任二(1)班班主任,我很高興但也很擔(dān)心。為了加強(qiáng)班級凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動,在活動中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,考后認(rèn)真總結(jié),不斷取得進(jìn)步。當(dāng)然,這除去自身的努力,還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開?! 《?、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)  英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人,就是最好的主人。獎品都是我自己花錢買來的各種有趣的學(xué)生用品及圖書,學(xué)生對這一活動樂此不疲。如果后進(jìn)生在考試中取得進(jìn)步,優(yōu)生和后進(jìn)生都會得到獎勵,這樣一來,孩子們的興趣高漲。并且要求他們在10分鐘內(nèi)完成工作,不允許拖拉。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子,在學(xué)生中有較高的威信,便成了班干部的核心。學(xué)校教育離不開家長的配合,是密不可分的?,F(xiàn)作如下總結(jié):  一、班級常規(guī)管理  本學(xué)期結(jié)合學(xué)校及班內(nèi)日常常規(guī)評比重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力和自制力,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,形成了積極向上的良好班風(fēng)?! ⌒l(wèi)生常規(guī)?! ∷?、家校聯(lián)系,形成教育合力  家庭教育的作用不容忽視,本學(xué)期我通過家校聯(lián)系簿,家長會及時與家長溝通,返饋學(xué)生在家、在校的情況及表現(xiàn),共同探討問題所在,有針對性的指導(dǎo)學(xué)生,提高了工作實(shí)效。利用開學(xué)一兩周的時間,按照學(xué)校的統(tǒng)一步調(diào),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校的小學(xué)生日常行為規(guī)范》。作為班級管理者,要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的?! ?
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