【正文】 隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。二年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇5　　一、班級情況（略）　　二、教材分析　　本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。拓寬語文學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生開闊視野，提高學(xué)習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力?！　≡俅危脑O(shè)計作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。實行級組主題活動月，圍繞主題展開各項級組活動，在堅持做好各班班隊活動的基礎(chǔ)上實行每兩周一次的年級隊活動?！　。?）課堂教學(xué)的質(zhì)量還有待進一步提高?！　∨榻處煚I造一個溫馨、和諧、健康向上的辦公環(huán)境，并積極組織級組教師參加各種有益活動，增進教師之間的感情，豐富教師的業(yè)余生活?！　∫哉{(diào)整教育思想、改進教育觀念、落實課題研究、倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新作為教研工作重點?！　、莘e極參加學(xué)校組織的重大活動，完成學(xué)校臨時交辦的任務(wù)。建設(shè)和諧、優(yōu)秀的學(xué)科集體，形成良好的教研之風和學(xué)習之風。　?、荛_展爭創(chuàng)先進集體評選活動?；ネㄐ畔ⅲ涣鞴芾矸椒?，找出共性問題，然后大家共同討論，研究解決問題的方法，安排下周的工作內(nèi)容。提高課堂時間的利用率，杜絕課堂無用功。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，任課教師認真組織教學(xué)，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象?！　、诶棉k黑板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識?！　≈v究實效，積極參與。對學(xué)生上課的管理，由班主任負責，要求教務(wù)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué)，工作要細致入微，確保校本課的正常運作。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師、家長最清楚。學(xué)校將開辦講座，組織教師學(xué)習有關(guān)校本課程的理論，使教師領(lǐng)會校本課程實施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基本原則。 兒童散學(xué)歸來早，　　忙趁東風放紙鳶(yuān)。n坤kūn?！　?游園不值　?。ㄋ危┤~紹(sh224。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。 遺民淚盡胡塵里， 難望王師又一年。n)欲上時?！　∫虼耍野嘣诒緦W(xué)期將計劃誦讀一下經(jīng)典詩篇：　　背誦目錄 一、古詩詞20首　　5飲湖上初晴后雨　?。ㄋ危┨K軾　　水光瀲(li224。其法只有一句話：“同學(xué)們，跟我念。不要用同一標準要求全體學(xué)生，只要半數(shù)以上的學(xué)生能　　背誦，就可以進行下一篇。二年級教學(xué)教學(xué)計劃集合八篇二年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇1　　二年級經(jīng)典誦讀活動計劃　　中華民族在自己發(fā)展的歷史長河中，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，誦讀中華經(jīng)典詩文，站在歷史的高度上去認識，就是繼承和發(fā)揚我們祖先優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，這也是培養(yǎng)小學(xué)生人文精神的一個有效途徑。　　不要苛求，要多多鼓勵?！　〗?jīng)典詩文教學(xué)方法：　　誦讀法。如集體演唱《弟子規(guī)》，配樂背誦，邊誦經(jīng)邊跳皮筋等。u蒿hāo滿地蘆芽短，　　正是河豚(t　　5秋夜將曉出籬門 迎涼有感　　（宋）陸游　　三萬里河?xùn)|入海，　　五千仞(ran)岳上摩天?！　?小池　　（宋）楊萬里　　泉眼無聲惜細流， 樹陰照水愛晴柔。n)州。 不要人夸顏色好，　　只留清氣滿乾qi225?！　?村居　　高鼎(dǐng)　　草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙?！　《?、提高認識，領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與　　校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身特點和資源，組織并開發(fā)實施的課程?！　∶裰餍裕簩W(xué)校校長、教師、學(xué)生、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體?！　⌒１菊n程教學(xué)常規(guī)管理：　　校本課程的常規(guī)管理由教務(wù)處負責，主要負責排課、教師的教案檢查、教師上課情況的檢查、均衡學(xué)生選修科目和班級的選擇，監(jiān)督學(xué)生上課的情況。在工作要求的范圍內(nèi)，力求創(chuàng)新?！　∷摹⒅饕ぷ鳌　〉掠ぷ鳌　、俳Y(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，樹立為他人服務(wù)的思想?！　、诮處熤g，互相協(xié)調(diào)，主動配合，寬以待人，顧全大局?！　、呒訌娬n堂教學(xué)研究，探究學(xué)法和教法，努力提高課堂效率，積極推進課堂改革。每周日晚自習周例會后由年級校長帶領(lǐng)班主任集體備課。對學(xué)生的學(xué)習、生活、思想各方面要求了如指掌，做到有的放矢，科學(xué)協(xié)作，從而提高管理效益?！　、奂訌妭湔n組建設(shè)。高一的新鮮勁已經(jīng)過去，高三的緊張備考還沒有到來，學(xué)生很容易出現(xiàn)身心疲軟狀態(tài)，心理上會形成一片“空白地帶”，要做好學(xué)生的思想工作，鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生的意志和戰(zhàn)勝困難的精神。　　以抓好常規(guī)教學(xué)保證全面發(fā)展、鼓勵個性教學(xué)促進特色形成作為教學(xué)工作重點?！　〗M織教師閱讀適合自身發(fā)展的種類書籍，拓展教師的教育教學(xué)視野，加強豎立終身學(xué)習的觀念，為打造“書香級組”共同努力?！　。?）我們在一頭扎進“追求質(zhì)量”的同時，忘了及時反思總結(jié)。比如：通過開展每月一次的社區(qū)服務(wù)活動，讓學(xué)生走進社區(qū)，豐富學(xué)生的生活體驗，提高學(xué)生的服務(wù)意識和團隊精神。　　其次，要將課外拓展落到實處，加強加細，將《小學(xué)生必背古詩》、《同步新拓展閱讀》、學(xué)校推薦書目等認真抓實抓牢，大膽實踐，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的書香氛圍，提高學(xué)生的綜合能力。提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈活運用多種教學(xué)資源，創(chuàng)造和諧的學(xué)習氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習語言。　　本學(xué)期家長工作要在堅持以往優(yōu)秀的家長工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步拓展家長溝通的渠道，通過教師博客、級周刊、班主任信箱、家（電）訪等途徑富有成效地完成家校溝通工作，并充分發(fā)揮級組家長委員會與各班級家長委員會的作用，協(xié)助教師組織各項班級活動以及對班級工作時行監(jiān)督，嘗試在全年級開展家長義工的新舉措，以各方面的努力取得家長對學(xué)校工作的認同與支持，在家長中豎立良好的口碑，使家長工作取得飛躍性進步。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字?！　?．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。　　5．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美?！　?．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見?！　￠喿x教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會運用鼓勵學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力?！　∪?、工作重點　　，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。學(xué)生先觀察，讓學(xué)生自己去分析，去總結(jié)，學(xué)生評價自己和他人的寫字成績?！　“l(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會去認知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習的態(tài)度和習慣。在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。為讓學(xué)生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學(xué)探究能力特做計劃如下：　　一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析　　本學(xué)期三年級學(xué)生五個班?！　∥覀冊趺粗溃海?———9）課，以“學(xué)生對身邊事物已有的觀察、認識”為引領(lǐng)，進一步認識身邊的物體，解釋觀察到的現(xiàn)象，探索其中的奧秘，初步掌握科學(xué)探究的基本方法、步驟，為學(xué)生親歷科學(xué)提供一把入門的鑰匙。　　重點：《我們怎么知道》、《天氣與我們的生活》、《水的科學(xué)》、《我們周圍的空氣》四