聞一多先生的說(shuō)和做教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 段的作用的理解）（解決課文的教學(xué)重點(diǎn)） 教師做適當(dāng)補(bǔ)充，并做小結(jié)。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 聯(lián)系時(shí)代背景體會(huì)含義深刻的句子?！ ≌w把握課文，領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容?！ ≌f(shuō)說(shuō)你們眼中的聞一多?！ ∽鳛楦锩业穆勔欢嘣凇罢f(shuō)和做”方面與作為學(xué)者的他有什么區(qū)別？下面讓我們快速瀏覽課文的《1720》自然段?！ ∽鳛椤皩W(xué)者”方面他是怎樣對(duì)待“說(shuō)和做”的？作為“革命家”方面，他又是怎樣對(duì)待“說(shuō)和做”的？ 明確：做了再說(shuō)，做了不說(shuō)?！ ÷勔欢?1899—1946)，著名詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 教學(xué)方法： 研究探討法 朗讀法?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 領(lǐng)會(huì)本文生動(dòng)、精練的語(yǔ)言；理解個(gè)別詞句在文中的表達(dá)作用；感受聞一多的光輝形象，并從中受到啟迪，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。有“農(nóng)民詩(shī)人”之稱?！ ⊥瑢W(xué)們，文中為我們介紹了聞一多先生的哪兩種身份？ 明確：學(xué)者，革命家。 ?。ǘ└锩业穆勔欢??！ ∑摺⑼卣固骄??！ ×私怅翱思摇⒙勔欢?。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 品讀課文，體會(huì)聞一多先生的精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)本文的過渡句的用法。 ?。ú糠纸鉀Q課文的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)） 聞一多先生后期作為民主戰(zhàn)士，他又是怎么說(shuō)的？怎么做的呢？ 講：注意這里有過渡，找出來(lái)?！ ∑?、布置作業(yè) 課下搜集聞一多先生的作品。（說(shuō)自己的感受即可，也可以參照原文?！ ∷伎紗栴}，找出重點(diǎn)詞、關(guān)鍵句。↗行的高標(biāo) 9 / 9
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