撈鐵牛語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)(1300字)(更新版)
【正文】 為有了前面充分的準(zhǔn)備，懷丙才能夠順利地?fù)破痂F牛?！ ∥覀円黄饋?lái)讀一讀這一個(gè)完整的撈鐵牛的過(guò)程。先請(qǐng)看這樣一段話(huà)?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們看看老師的板書(shū)，再結(jié)合你對(duì)課文的了解，想想老師為什么這樣板書(shū)？ ?。ò鍟?shū)的目的在于說(shuō)明要先有“準(zhǔn)備”才能“撈”，這是兩部分內(nèi)容，以幫助學(xué)習(xí)之后正確分段） （一）學(xué)習(xí)“準(zhǔn)備”部分 師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，我們先來(lái)看看撈鐵牛前的準(zhǔn)備工作?！ ∑摺? 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的興趣，教育其養(yǎng)成遇事善于思索的習(xí)慣?！ 、谥笇?dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，明白段中“摸清”、“很大”、“并排”、“結(jié)實(shí)”、“很粗”等詞的含義及“先”、“然后”、“再”、“又”等詞的先后順序?！ ∪?、再讀課文，結(jié)合課后思考題，嘗試分段 四、課堂練習(xí) 熟讀課文，書(shū)寫(xiě)生字?！ ∏楦屑捌渌l(fā)展方面：體會(huì)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧；激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣；引導(dǎo)學(xué)生積極思維與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐精神?！ ≌n時(shí)安排： 三課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、錄像、實(shí)驗(yàn)演示器材。 學(xué)生小組合作（教師在組間巡回指導(dǎo)）練習(xí)概括段意?！ 、葜笇?dǎo)學(xué)生朗讀；結(jié)合錄像，引導(dǎo)體會(huì)文章的意境?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 課文第二、三段?！ 。ㄗ⒁猓簩⑺龅臏?zhǔn)備分成幾個(gè)步驟?。 √釂?wèn)、交流 師：好，我們來(lái)看看準(zhǔn)備工作的第一步是什么。所以他說(shuō)：“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它們送回來(lái)。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
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