名字創(chuàng)意畫大班教案(更新版)
【正文】 開心嗎？ 我們一起來開心唱一唱：認識你呀真高興。 師：誰來講一講自己為什么要把小星星送給這個小朋友。 幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導。 二、介紹自己名字的意義 師：誰愿意來向大家介紹一下自己的名字呢？知道爸爸媽媽為什么給你起這個名字嗎？ 小結：我們每個人都有自己的名字，名字伴隨著我們的一生，從一生下來，大人們就花了很大的心思為我們?nèi)∫粋€好聽的名字，希望小朋友以后有個幸福、快樂的生活。(幼兒作畫，教師巡回指導) 講評 師：你是怎樣設計自己的名字的?請小朋友說一說。 師：前兩天，我在書上看到了一幅漂亮的畫，想和小朋友一起來分享一下。本文格式為Word版，下載可任意編輯《名字創(chuàng)意畫》大班教案 《名字創(chuàng)意畫》大班教案 在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。 出示課件，感受不同的作品。 鼓勵幼兒用不同的線條、花紋裝飾自己的名字或姓氏。 師：老師也模仿這些藝術家們畫了一幅美麗的圖畫，請你們猜猜我畫的是什么內(nèi)容？ 根據(jù)幼兒回答進行小結：原來是老師的名字，我把我的名字變成一幅漂亮的畫了，這就是漂亮的名字畫。你如果已經(jīng)有想法的可以把名字中的每個字都進行裝飾，如果你覺得自己名字有些復雜，也可以選擇你名字中最喜歡的那一個字進行裝飾。 通過幼兒最后的評價我們來找一找得到小星星最多的幼兒作品。 活動準備 范例一幅 幼兒繪畫工具：勾線筆、白紙 幼兒已會寫自己的名字。 名字變形。 活動準備： 范例一幅、幼兒繪畫工具：勾線筆、白紙 幼兒已會寫自己的名字。 欣賞各種藝術字圖片，讓小朋友通過看圖片猜猜什么是藝術字？ 教師小結：藝術字就是將文字根據(jù)字體特點和文字含義來變形的一種具有圖案意味或裝飾意味的字體 欣賞其他班孩子的作品 三、幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫 小朋友你們想不想給自己的名字來個大變身呢？ 小朋友可以自己選擇的一種方法來給自己的名字大變身吧。 活動過程： 一、活動導入。 師：咦！王晶晶為什么要把晶晶下面的兩個日字變成眼睛呀？三、引導幼兒作畫。 師：今天小朋友回家也幫爸爸媽媽設計一個漂亮的名字好不好！ 第 9 頁 共 9 頁
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