俗世奇人課后練習(xí)-(更新版)
【正文】 自豪，也不妨看作是對自己的挑戰(zhàn)?！被颉?，”，第二個問號改為“，”。5．第⑤段，第⑤段主要論述“正當(dāng)?shù)母偁幠艽龠M社會發(fā)展”的觀點，這和的中心論點“競爭不僅是殘酷的，更重要的是實力的體現(xiàn)”不符?；蛘哒f，這是一種“包裝”，是一種廣告效應(yīng)，完全無可非議。一個“找”字，看出了“泥人張”以其人之道還治其人之身的機智，還看出了“海張五”自作自受的可笑。n ch249。尼克松很輕松地說：“提升他！”勃列日涅夫奇怪地問：“為什么？”尼克松解釋說：“……”尷尬的場面因為巧妙的回答而緩和，也使勃列日涅夫有了臺階可下。 1．第①段中畫橫線的句子不符合語言表達(dá)的習(xí)慣，請聯(lián)系上下文加以修改，使之順暢、簡明。有的公司紛紛研制新產(chǎn)品打入市場，有的公司不斷開發(fā)產(chǎn)品功能，提高產(chǎn)品壽命，有的公司派發(fā)優(yōu)惠券，大搞降價，各種促銷形式頻頻出現(xiàn)。因此，面對競爭，不能躲避，要努力憑實力取勝。好好學(xué)本事吧！” 曹小三學(xué)徒頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢！ 1．解釋下列詞語的含義。 可是，當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。（ ） （3）刷子李是河北大街一家營造廠的師傅。課后練習(xí) 基礎(chǔ)題 一、語言的積累與運用。 （1）“這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。但是我認(rèn)為競爭真正體現(xiàn)出的是實力。你產(chǎn)品質(zhì)量高，服務(wù)好，價格廉，自然有實力，你就是社會上的強者，又何須畏懼競爭的存在。工人們也在競爭，沒有過硬的技術(shù)本領(lǐng)，就會面臨下崗。 _________________________________________________________ 4．第⑥段開頭缺少一個承上啟下的過渡句，請聯(lián)系上下文內(nèi)容，補寫出這個過渡句。幾個學(xué)生只好伸出手，搖了兩搖，低頭不語。“地地道道”強調(diào)這一條鐵的法則所具有的廣泛性、徹底性——貨真價實，毫不通融，毫無回旋余地。（2）不一定。 能力題 1．人們常說，競爭是殘酷的，我并不反對這種說法。 第 7 頁 共 7 頁
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