【正文】 志。當(dāng)小孩偷懶，拖拉的時(shí)候，我就嚴(yán)肅的對她批評教育，不允許她浪費(fèi)時(shí)間，盡快把作業(yè)做完。對于青少年來說，不吃早餐直接影響智力水平，科學(xué)研究表明，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低?！　⊥瑫r(shí)，感謝在座的家長朋友們。　　我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事?！　f(xié)調(diào)關(guān)系　　需要說明的是，教師是人，而非神。（幫助孩子掃地）　　培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣　　要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。　　培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：　　興趣是最好的老師。　　一個(gè)認(rèn)識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資?！　《?、心理準(zhǔn)備　　注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；　　特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級?！　∶刻煺埬銕椭⒆幽钅铑}，因?yàn)楹⒆佑性S多不認(rèn)識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。在此，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：　　學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是，小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)?！　〗逃⒆由险n認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。既對自己孩子負(fù)責(zé)，也對其他同學(xué)負(fù)責(zé)?！　∠拗坪⒆涌措娨曂嬗螒驒C(jī)電腦的時(shí)間?！　『⒆釉谕瑯拥哪挲g段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的’原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。　　1。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來。把小鬧鐘放到孩子面前，1小時(shí)內(nèi)完成，超過1小時(shí)就收起作業(yè)本，不許寫，讓孩子自己承擔(dān)拖拉的后果。希望家長能把孩子的教育放在第一位?！　∽鳂I(yè)當(dāng)考試，每次做作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識，除了把握作息時(shí)間外，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，可以用小鬧鐘提醒?！　∥覀儼嗳ツ暝┧囆g(shù)節(jié)的參賽節(jié)目：武術(shù)情景劇《課外》——照片被印刷在學(xué)校正門門口右側(cè)的大幅宣傳海報(bào)上，證明我們班孩子們的朝氣和精神民面貌，足以代表著整個(gè)“華師附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)”學(xué)生的精神風(fēng)貌，值得驕傲與自豪！再次向這些為班增光的小小“武林高手”致敬：楊心妍、周雅慧、楊明基、歐陽烜燁、焦天歌、陳標(biāo)洋、劉俊桐、陳標(biāo)洋、祁羽、杜家皓）　　本學(xué)期有15位同學(xué)光榮加入了少先隊(duì)。　　華師附中實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園生活豐富多彩。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子?！　∷?、培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，使其身心健康發(fā)展　　作為孩子王，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位?！薄罢?yàn)楣φn對于這些孩子來說很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書?！爆F(xiàn)在他們站在同一起跑線上，看起來沒有差別。有句話說得好：最好的課堂就是無圍墻的課堂，是老師、家長和孩子三合一的課堂，課堂需要每一位家長提供營養(yǎng)和動力，課堂并不僅僅屬于教師和學(xué)生，而應(yīng)當(dāng)是大家一起成長的見證。家長。在父母的含辛茹苦地“包辦”之下，我們的孩子沒有受訓(xùn)練的機(jī)會和欲望，缺乏起碼的生存能力、自立能力、抗挫折的能力。祝各位家長工作愉快！　　祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！　　小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿2親愛的家長朋友：　　你們好！　　首先很感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，今天能有機(jī)會和大家一起交流培養(yǎng)孩子的一些體會，我也感到十分榮幸?！　∽袷丶o(jì)律的有：……同學(xué)。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。二是路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。在聽寫，要求寫能會寫的詞語。下午星期一到星期四15:20左右放學(xué)。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子?！　∨囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)習(xí)情況:方法是：先讀課文，找出生字條中的生字，在課文中圈出來，再把音節(jié)寫在頭上?！　”Ｗo(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)?！　≡趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。原則：簡單、實(shí)用?！　‖F(xiàn)在開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，與他們（她）一點(diǎn)一滴地成長?！　≈v文明的有：……同學(xué)。相信每一位家長有著比我更為由衷而急切的愿望?！　∫?，父母是孩子人生中的第一任老師，家長對孩子的影響是潛移默化，無處不在的，孩子的行為表現(xiàn)是在家長身邊一天天不知不覺中形成的。因?yàn)榻處煱才胚M(jìn)度也好，組織復(fù)習(xí)也好，只能也只應(yīng)當(dāng)從大多數(shù)孩子的需要出發(fā)?！　∪?、培養(yǎng)讀書熱忱，提高閱讀能力　　對于一個(gè)學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書?！　∪说拇竽X好比有待開墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，能使它長出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識之果。用教育學(xué)家的話，就是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。作為家長看到這一切難道不為此感到焦慮嗎？我覺得應(yīng)該利用各種場景和機(jī)會來改變孩子這種“獨(dú)”的狀況，培養(yǎng)孩子心中有他人的良好品質(zhì)， 要教會孩子與他人分享，培養(yǎng)孩子謙讓的美德 ， 教孩子學(xué)會寬容 ，做到心中有他人，使孩子的身心健康發(fā)展。我向今天所有到來的家長表達(dá)深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期來對我和對學(xué)校工作的支持?！　V州市“科學(xué)家與科學(xué)探索”征文大賽：（寫作類）　?。ū拘Ｙ悈^(qū)）入圍獎(jiǎng)（杜家皓）　　校園鉛筆書法比賽：一等獎(jiǎng)（林星彤、杜家皓）　　入圍獎(jiǎng)：廖政、汪銳權(quán)、劉俊桐、左彥敏、焦天歌?！芭d趣”才是最好的老師，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的永恒動力。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。比如抄寫的作業(yè)，我都是讓他們寫1次筆順，組2個(gè)詞?！　○B(yǎng)成孩子讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，多聽故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好?！　『芏鄬W(xué)生都能“自己的事自己做”。對于這個(gè)問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣。小學(xué)三四年級的孩子，則要求其獨(dú)立閱讀，并每天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話，家長也應(yīng)鼓勵(lì)，讓孩子堅(jiān)持下去。　　培養(yǎng)孩子長期閱讀的習(xí)慣。沒有特殊情況，請家長不要進(jìn)入學(xué)校，更不要進(jìn)課室，希望家長能遵守學(xué)校的制度。　　八、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦　　先要了解清楚事情真相，不袒護(hù)自己的孩子，更不要直接去找別的孩子理論。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。有時(shí)家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。針對這一點(diǎn)，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字?！　?0以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。　　關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。　　三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備　　目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情?！　∨囵B(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣　　小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。但在工作中也難免會有些不足之處。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。是在座的家長們，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘xx生命里的小伙伴。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的，就容易專心聽講，沉浸在知識的海洋里。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶、散步，大約在20：30到家，21：00前睡覺。　　謝謝老師們，謝謝家長們?！　∵@，就是我們引以為榮的莒縣一小。千萬不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是老師的事，和家長沒有關(guān)系，其實(shí)家庭教育對孩子的影響最大！遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校教育。有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的，“急于求成”，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上必須“煉鐵成鋼”，方可奏效?！　≌Z文學(xué)習(xí)的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，課本僅僅是一個(gè)憑借，通過課文的學(xué)習(xí)，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)語文的方法，而這些方法的運(yùn)用完全在課外?！　￡P(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問題。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。學(xué)校一直堅(jiān)持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼?！　∽鳛檎Z文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益?！　榱伺?養(yǎng)孩子，我們走在一起?！　〖议L可能會問，怎么配合呢？一要信任我們的老師。希望做到四個(gè)“一” 。語文的拼音（拼讀是重點(diǎn)，為了識字和讀書） 、 培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更 祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長！謝謝大家！【小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿（精選8篇）】