【正文】 人僅有一個豆大的小地方，我懶洋洋地靠在一根柱子?！? 然后，爺爺對我說：“婷婷，此刻我們只能夠回家去了。我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場門口不遠處。他中等身材，身穿整潔的衣服，濃濃的眉毛，大大的眼睛，帥氣極了！ 別人有什么為難的事，只要喚他一聲，我爸爸就立刻會去幫忙。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動，我發(fā)覺了，便又將雨傘向她那個移，之后對她說：“我不用那么多，你還是……”我還沒有說完她便打斷了我的話：“教師說過，同學之間應當互相幫忙，這傘歐我們一人一半。我生氣了，就打了他一下，他又還了我一下，這樣我們就打了起來。 關于樂于助人的作文 第5篇： 每一位學生都會有一兩位在自我腦中印象深的同學。她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個題目，必須要記住我今日教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍!”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太多謝你了!”我自信地答道。大家吃好飯后，就紛紛動筆做了起來。|||葉嘉樂就是這樣一位樂于助人，樂觀向的“綠葉”在我們這個大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個團結(jié)的團體更加光彩有力。 可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習! 關于樂于助人的作文 第2篇： 樂于助人 今日在這個星期，我們班的同學吐了，他原本就中暑了，再加喝了并涼的牛奶，所以，他就嘔吐了?！闭f完，她邊唱邊做起了動作。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫忙。 在午時大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。她并不是不覺得惡心，而是不愿意別人來做這樣讓人難堪的事。 這個小女孩的名字叫許慧琳?？墒牵械耐瑢W不會，有的同學很保守，做好了不愿意教我!我愁眉苦臉地回到座位，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。她常穿著一件淺紫色的連衣短裙，有著竹子一樣的胳膊、有著尖筍一樣的手指，她有著兩條修長的腿，漂亮極了! 她是我去縣城的親戚家串門時認識的。 今日午第一節(jié)課，英語教師向余毛毛討昨日課讓他把u3a部分抄的2遍，余毛毛沒抄，并且唯一的抄寫本也被教師收去了，這下可急壞了余毛毛，忙向周邊的同學借白紙。 樂于助人是一種美德，它不僅僅能讓同學之間友好相處，也能讓自我的心靈充滿歡樂與善良! 關于樂于助人的作文 第6篇： 她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，十分美麗。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對她說“多謝你，請到我家里來把衣服烤干吧，不然會著涼的。爸爸干得熱汗直冒，汗水不停地沿著臉頰往下流。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小姐……行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用……”人們從他的身邊走過，沒有一個向他看一眼，更沒有一個人停下來給他一點東西或者一點錢。你說對嗎”“噢，爺爺，我明白了。我推辭道：“多謝!您坐吧，你的書包明顯比我的沉，并且你倆手還拎著這么大的袋子，我站著就能夠了。經(jīng)過這件事我也懂得了應當為自我想得少，為別人想得多的道理。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎樣辦對我背他回家吧!” 說干就干，李剛走過去，熱情地對陳明說：“我來背你回家吧!”陳剛客氣地說：“不用了，我等爸爸來!”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧!”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背，往他家走去。 我和爸爸媽媽從大商場回家的路，在一條斑馬線前停住了腳步。惟獨那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線走著就像只背著重物的烏龜?！薄笆前?，僅有付出，才有回報!” 關于樂于助人的作文 第12篇： 在班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學是鄔桐。她聽說我的復習卷弄丟了，立刻和我一齊找了起來。于是，我對她說：“這么熱的天怎樣還在用功學習。”我聽了后，很擔心地問：“怎樣可能呢？老人你看你摔得這么重，手必須很痛，我怎能不擔心呢？”然后老人說了她的遭遇?！? 瞧！這就是我，一個樂于助人的我！ 關于樂于助人的作文 第14篇： 樂于助人的我 大家好!今日我就讓你們瞧瞧樂于助人的我。比如有一次，我把“拔”字寫成了個“撥”字，害得被教師罵了一頓?！卑职终f：“為了幫忙別人，一頓飯晚點吃有什么關系呢” 這就是我的爸爸，一個樂于助人的人! 關于樂于助人的作文 第17篇： 樂于助人 前幾天，我、表姐和奶奶一齊去坐公共汽車，一開始坐的是88路，之后又坐612。一雙亮晶晶的大眼睛，小小的嘴，這是誰呀？哈哈，猜不到吧！當然就是我了。 這時課鈴響了，我把小妹妹送到她的教室門口，我才回了教室，我遲到好幾分鐘。 我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學，我借給她課外書看；美術課的時候，我還借彩筆給其他同學。