【正文】 　　在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻?！　⊥ㄟ^學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。本學期，我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深?！　￠_展各種語文教學活動。主要是抓生字詞語過關(guān)。我在批改和講評中，對學生在習作中流露出來的好思想、好品德給予表揚，鼓勵 他們追求更高的思想境界和道德理想。其次，每一篇文章，都蘊涵著人類優(yōu)秀的文化?！　≡陂喿x教學中，我引導學生通過語言文字的閱讀和體會，正確的理解課文的思想內(nèi)容，受到應有的感染和教育。另一方面講話時聲音洪亮，態(tài)度大方，有條理有重點的表達自己的觀點。現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結(jié)如下：　　一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能　　由于我班學生參差不齊，為了扎實學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗?！　】谡Z交際教學中，我一方面訓練學生養(yǎng)成良好的聽話、說話習慣，使他們有禮貌的聽別人講話。學生在實踐時，會遇到這樣或那樣的問題，我們的老師一定要有耐心，不要動輒隨意批評、訓斥學生，要善于發(fā)現(xiàn)學生哪怕是細小的、一點點的進步，并及時給予表揚，幫助學生樹立學習的信心。積淀語感之后，并嘗試在口語交際與寫作中運用，最終促使人的言語生命的發(fā)展和言語品位的提升。我平時留心觀察學生的生活與思想，看他們喜歡哪些事物，有什么情感要傾吐，然后恰當?shù)脑O(shè)計訓練題，使他們清楚、流暢的寫出心中要說的話，充分的表達自己的思想感情。　　三、做好希望生的幫教工作　　針對我們班希望生的情況，我首先對他們進行情況分析，根據(jù)問題，對癥下藥。引導學生廣泛閱讀中文優(yōu)秀文學作品，讀整本的書，學生的課外閱讀量大大增加，本學期全班同學的閱讀量平均達到30萬字左右。經(jīng)過全班同學的共同努力，本次考試所有學生全部及格，　　六年級語文教學個人工作總結(jié)范文篇二　　語文年年上，年年有遺憾。最重要的學習莫過于方法的學習?！　≡诰C合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結(jié)?！　榱送卣箤W生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：　　優(yōu)秀文段朗讀?！　《?、存在問題與不足　　同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。　　多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率?！　×昙壵Z文教學個人工作總結(jié)范文篇四　　時光飛逝，歲月如流，六年級的教學一晃而過。試卷命題以新課程標準為依據(jù)，面向全體學生，綜合考察了六年級學生所學的知識，試卷注重對知識和潛力的考查，側(cè)重考查學生理解語言、運用語言的潛力，在基礎(chǔ)知識全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展，綜合性較強，難度適中。積累運用題部分學生寫了錯別字，答題不夠準確。在以后的教學中我會繼續(xù)做到：　　(1)繼續(xù)重視學生的書寫潛力的培養(yǎng)。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點以后，我受到了較大的啟發(fā)?！　≡谡n堂上，學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：　　創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中