【正文】 ，經(jīng)過一年的共同學(xué)習(xí)與努力情況有所好轉(zhuǎn)。一年來，我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。 ③教法設(shè)計盡量做到靈活多樣。 重視營造教學(xué)氛圍 我國自古以來講究“師道尊嚴(yán)”、“一日為師，終身為父”。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。 總之，寓學(xué)法指導(dǎo)于語文教學(xué)之中，是提高課堂教學(xué)效率的重要途經(jīng)，是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)潛力的重要手段。 3總結(jié)積累，鼓勵運用 我們都明白，學(xué)習(xí)有法，但學(xué)無定法。 1示范引導(dǎo)，舉一反三 有的課文結(jié)構(gòu)鮮明，寫法類似，我以某一段為例，在具體的教學(xué)活動中，引導(dǎo)學(xué)生“悟”出學(xué)習(xí)方法，然后讓學(xué)生“反三”用同樣的方法自學(xué)其它段落。教學(xué)中，我?guī)兔W(xué)生掌握抓總起句、總結(jié)句讀懂課文的方法。 一、教給學(xué)生讀懂不同類型文章的方法 從體裁上看，課本中寫人、敘事、寫景狀物的文章數(shù)量較多。小學(xué)六年級下冊語文教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文（3篇） 小學(xué)六年級下冊語文教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文 第一篇： 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)在小學(xué)語文教學(xué)中要進(jìn)行識字、寫字、閱讀、作文潛力的培養(yǎng)，并指出“要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究潛力。下面結(jié)合自己多年來一向從事的中、高年級語文教學(xué)談幾點做法。 以寫景、狀物為主的文章，大部分有總起句和總結(jié)句。我主要透過以下三條途徑幫忙學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)潛力。學(xué)生不但加深了對課文資料的理解，還掌握并實踐了從字里行間體會作者所抒發(fā)的思想感情的學(xué)習(xí)方法。這種比賽，不僅僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，而且提高了學(xué)生的自學(xué)潛力。其次，分階段、分資料注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)，如：結(jié)構(gòu)相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言警句的積累、重點句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強(qiáng)了寫日記和聽記作文等。老師只有經(jīng)常督促，學(xué)生才能堅持，一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法，這將終身受益。課堂上的教授過程由明到隱，個性是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。 小學(xué)六年級下冊語文教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文 第二篇： 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作，這是我參加工作以來第一次任教畢業(yè)班的課，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則是白費心機(jī)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，自然能夠吸引住學(xué)生。要達(dá)到這個要求，老師要具備如下三個要素。有時因為心情不好或者學(xué)生發(fā)生意外等情況時，我情緒低落，整個課堂十分沉悶，教學(xué)效果明顯不理想；而當(dāng)我情緒好時，教學(xué)語言生動、語氣抑揚頓挫，學(xué)生也興趣盎然，教學(xué)效果極好。 課本上的知識要真正變?yōu)閷W(xué)生自己的東西，還需要鞏固，那么作業(yè)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)必不可少，老師要及時地得到反饋信息，以彌補課堂教學(xué)中的一些不足。家訪的力度大，也在一定程度上有利于搞好語文的教學(xué)。雖然在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我取得了較好的成績：全班學(xué)生的總體學(xué)習(xí)成績有很大提高，師生以及同學(xué)之間更加的信任。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，所以從上學(xué)期開始，我備課時要注意到這點，做有針對性的準(zhǔn)備，這學(xué)期繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的一些方法。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。 四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。