北師大版八年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 稱圖形，進(jìn)一步引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。北師大版八年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一 一、學(xué)生基本情況分析 本期所任八年級(jí)(3)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)，從上學(xué)年期末考試 的總體來(lái)看，這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谇懊娴幕A(chǔ)上都有所進(jìn)步?！ 〉谑?軸對(duì)稱立足于生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從生活中的圖形入手，通過(guò)對(duì)生活中軸對(duì)稱現(xiàn)象的觀察，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征。 第十五章 本章主要內(nèi)容是整式的乘除運(yùn)算、乘法公式以及因式分解。在經(jīng)歷這些活動(dòng)中，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問(wèn)題的能力，提高運(yùn)算能力，使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 1+4 二 3+2 三 活動(dòng)，小結(jié)，單元測(cè)驗(yàn) 3 四 5 五 5 六 國(guó)慶長(zhǎng)假 國(guó)慶放假 七 5 八 活動(dòng)，小結(jié)，單元測(cè)驗(yàn) 3 九 。
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