【正文】 議的要求和確定的工作目標(biāo)，暢所欲言談心得、說(shuō)感受、講打算。會(huì)議小結(jié)范文 。交流發(fā)言結(jié)束后，局領(lǐng)導(dǎo)分別就分管的工作對(duì)本單位上年度工作進(jìn)行了全面分析，認(rèn)真剖析存在的問(wèn)題和不足，并結(jié)合實(shí)際對(duì)下年度工作重點(diǎn)進(jìn)行了安排部署。會(huì)議的日程安排是一天半。這符合我們對(duì)名師的印象：他們總是能在讓人撓頭的時(shí)刻挺身而出，讓我們重拾對(duì)教學(xué)智慧和教育未來(lái)的信心?！　》乐辜w討論代替?zhèn)€人閱讀。最近一段時(shí)期，由于中考的改革，語(yǔ)法、古代詩(shī)歌賞析等內(nèi)容重新納入了初中視野，很多老師開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)?！　〖訌?qiáng)雙基，強(qiáng)調(diào)多讀多寫(xiě)。這個(gè)問(wèn)題牽涉到教育最終為了誰(shuí)這個(gè)終極命題。對(duì)執(zhí)法人員的思想動(dòng)態(tài)要及時(shí)掌握，平日要關(guān)心隊(duì)員的工作及生活，及時(shí)為隊(duì)員排憂解難，使隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致，順利推進(jìn)各項(xiàng)城管行政執(zhí)法工作?！　⌒麄鞴ぷ髟鷮?shí)到位，贏得市民理解和支持?！　⊥ㄟ^(guò)這次聯(lián)合辦會(huì)的接待工作，使我們服務(wù)中心受到了一次全面的檢驗(yàn)和檢閱，也使我們的隊(duì)伍得到了充分的鍛煉和提高，增加了大家的信心，體現(xiàn)了機(jī)關(guān)服務(wù)中心整體作戰(zhàn)和應(yīng)急作戰(zhàn)的綜合實(shí)力。在本次接待工作中，我中心各組工作人員做了大量工作。針對(duì)這些情況，我中心及時(shí)調(diào)整有關(guān)方案、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，都妥善地作了安排，會(huì)議代表及警衛(wèi)局都沒(méi)有出現(xiàn)任何不滿情緒?！　?二)各項(xiàng)活動(dòng)組織周密，井然有序。三是接待過(guò)程中的變化多、變數(shù)大。會(huì)議8日?qǐng)?bào)到，9日上午開(kāi)會(huì)，下午分赴百色、北海、柳州三路考察，有領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)見(jiàn)、會(huì)議、考察等多項(xiàng)活動(dòng)，路線分散，增大了組織聯(lián)絡(luò)和車(chē)輛調(diào)度的難度。由于謀劃超前，各項(xiàng)工作緊張有序，十分到位，為會(huì)議期間接待服務(wù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。會(huì)議報(bào)名截止至6月4日，但6月7日仍有十幾個(gè)省市未報(bào)名，有些代表攜帶家屬，某些參會(huì)的省市代表超出10多位，負(fù)責(zé)安保的警衛(wèi)局突然增加住房10間，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了接待預(yù)計(jì)的范圍，給住宿、就餐、考察、會(huì)議禮品等工作帶來(lái)了很大的難度?！　?五)工作人員盡職盡責(zé)，服務(wù)到位。少數(shù)環(huán)節(jié)上還存在短暫的忙亂現(xiàn)象，多次協(xié)調(diào)會(huì)議都沒(méi)有提出機(jī)場(chǎng)公司派員參會(huì)，給接送工作帶來(lái)被動(dòng)，與相關(guān)部門(mén)、單位的對(duì)接還需進(jìn)一步加強(qiáng)等等，這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)和落實(shí)。特別是二大隊(duì)，在玉博會(huì)期間做了大量的工作。由于城管工作壓力巨大，執(zhí)法人員思想壓力大，各大隊(duì)要抓好隊(duì)伍管理，對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行合理的工作安排，及時(shí)休假、補(bǔ)休，加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓大家熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)。很多時(shí)候，我們講課的時(shí)候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學(xué)生在課堂上能得到多少東西。不注重學(xué)習(xí)和研究，這是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)樗麡O可能因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而逐漸和學(xué)生越走越遠(yuǎn)，最終喪失學(xué)生的信任和喜愛(ài)，那么，他的教學(xué)也就必然走向了失敗?！　”苊庹Z(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的系統(tǒng)性和學(xué)術(shù)性。而學(xué)校管理層為了減小管理上的難度和追求教學(xué)成績(jī)，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。講課老師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的文學(xué)素養(yǎng)、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、巧妙的點(diǎn)撥引導(dǎo)給與會(huì)的老師們留下了深刻的印象。　　時(shí)間安排較短。發(fā)言人一致表示，通過(guò)學(xué)習(xí)講話精神，不僅對(duì)全系統(tǒng)工作有了更直觀、深刻、全面的了解，更會(huì)在今后的工作中認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)做到敢創(chuàng)新思路、敢闖關(guān)破題，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)工作效