【正文】 伍中的一員。加強教改與教學(xué)科研?，F(xiàn)把我近年來工作情況總結(jié)如下幾方面：重視學(xué)習(xí)生物新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認真學(xué)習(xí)生物新課程標準及最新的教育理念，學(xué)習(xí)教育教研的文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)，正確把握生物教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，我認識到專業(yè)發(fā)展的重要意義。二、切實進行“觀課”實踐：以前，總是把“聽課”作為教學(xué)任務(wù)來完成，當(dāng)作教研活動形式來應(yīng)付。做一個研究型的教師，是我的夢想。在觀課前，先確定目的，了解觀課的內(nèi)容，選擇觀課的方法；觀課中，圍繞目的，詳細做好記錄；觀課后，找老師交流，找學(xué)生談心，積累第一手資料。一、踏實踐行高尚的師德：以前在教學(xué)過程中，總以為兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)，認認真真地批改作業(yè)就是一個良師，通過“國培”學(xué)習(xí)，我明白了“愛學(xué)生”才是師德的核心。我將繼續(xù)踐行高尚的師德，以此實現(xiàn)“良師”的目標。觀課實踐，增進了我的反省意識，提升了我的研究意識，使我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法更新更有效了?，F(xiàn)將這段時間的教學(xué)實踐作一個小結(jié)。在觀課前，先確定目的，了解觀課的內(nèi)容，選擇觀課的方法；觀課中，圍繞目的，詳細做好記錄；觀課后，找老師交流，找學(xué)生談心，積累第一手資料?！皣唷睂W(xué)習(xí)，將是我專業(yè)成長的新起點。生物學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。在培訓(xùn)期間，我們介紹了了培訓(xùn)的情況以及培訓(xùn)的重要性，學(xué)習(xí)了《加強師德教育規(guī)范教師行為》，還學(xué)習(xí)了《以教師的專業(yè)促進學(xué)生的發(fā)展》、以及如何做一個討人喜歡的老師、如何靜下心來教書潛下心來育人，最后還學(xué)習(xí)了如何做好班主任工作等相關(guān)內(nèi)容，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識，也對相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解。這種復(fù)雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。對于剛剛從事教育教學(xué)工作的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。簽字：第五篇：國培崗位實踐小結(jié)國培崗位實踐小結(jié)參加“贏在課堂”國培學(xué)習(xí)以來，我積極登陸網(wǎng)絡(luò)進行遠程學(xué)習(xí)，認真聽課，學(xué)足課時，在“學(xué)科論壇”里積極參與發(fā)帖回貼，提交問題單和學(xué)習(xí)案例，在“你問我答”區(qū)里認真參與互動交流活動，在“學(xué)科文章”區(qū)里積極撰寫文章，在“課程作業(yè)”里認真答題并按時提交，而且在線下還和同事們進行交流研討，研修教育教學(xué)理論，進行崗位實踐。關(guān)于散文和小說的學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)生還是在主題思想和人物分析上有時不夠深入，這次學(xué)習(xí)讓我找到了方法，對我以后的教學(xué)是個有力的促進。最后，線下研討活動讓我嘗到了學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合產(chǎn)生的強大的