北京版小學(xué)二年級下冊語文讓我們蕩起雙槳教案設(shè)計(更新版)
【正文】 在我們班的展示臺上?！ 煟簭恼n文中選自己最喜歡的一小節(jié)試著默寫?！ ⊥瑢W(xué)們劃著小船在北海的水面上游玩，大家的心情怎么樣？誰能把少先隊員那快樂的心情通過自己的讀表現(xiàn)出來?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ ≈笇?dǎo)朗讀。（評讀） (三)、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容?！ 煟杭热缓寐?，那么我們今天就一起來學(xué)習(xí)這篇課文?！ ∵^程與方法的著眼點：在教學(xué)中，注重學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，自讀自悟，理解課文內(nèi)容?！ ∪?、教學(xué)難點： 練習(xí)有感情地朗讀課文、背誦課文。讀后標(biāo)出小節(jié)序號。 “我們”是在一個什么樣的地方劃船，如果我們根據(jù)這一節(jié)詩的內(nèi)容來設(shè)計一幅畫面的話，那么，畫面上應(yīng)該有些什么?！ ≈该x第二節(jié)?！ ⑺伎迹哼@一節(jié)主要告訴我們什么？ “我們”劃船？（下午）從哪句話可以看出來？（做完一天的功課） “誰給我們安排下幸福的生活”這個問題，你能回答嗎？. 討論：誰給我們安排下這幸福生活呢？（學(xué)生生活的幸福，激發(fā)熱愛黨、熱愛祖國的感情?！ ±砬暹@三小節(jié)寫的內(nèi)容。 這么好聽的歌，老師也想和你們一起唱一唱，你們愿意嗎？播放歌曲、閉眼想象，孩子在北海公園，夕陽下游玩的歡樂情景?！ ?，理解課文內(nèi)容，知道課文中的“紅領(lǐng)巾”、“誰”指什么。 ?、蹖W(xué)生讀課文，理解課文內(nèi)容 ?、軐W(xué)習(xí)課文的部分生字?！ 、偬釂栠@一段又描寫哪些景物？（陽光、小魚） ②課文中“紅領(lǐng)巾迎著太陽”一句中的“紅領(lǐng)巾”指的是什么？（少年兒童，少先隊員） ?、郾容^“映”與“應(yīng)”、“漂”與“飄”字的音、行、義。 ?、诘诙」?jié)“迎、灑、望、聽”用高興和自豪的語氣朗讀?！ 〗虒W(xué)重點難點： 通過對詩句的理解，體會詩歌表達(dá)的感情?！ 皹笔窃鯓拥模康綀D上來指指。 ，和同桌說一說，你讀懂了什么，還有什么不懂的地方。你什么時候感到?jīng)鏊?？ ?。?）再讀讀課文，對照掛圖，說說你看到了一幅怎樣的景象。 ?！ 。?）指名讀，找出兩個描寫少先隊員心情的詞語?！ ∧銈冎朗钦l給我們安排下這樣幸福的生活？ 師：《讓我們蕩起雙槳》是影片《祖國的花朵》的插曲?！ ?，在課文中出現(xiàn)了三次，找到了嗎？（小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的
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