人教版五年級科學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。認(rèn)識磁 鐵的性質(zhì)。平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線。經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生平時在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，積極性較高?！ ∝瀼乩碚撀?lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)與生活生產(chǎn)社會的聯(lián)系。第四部分動手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個小車。也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系?！ ±^續(xù)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量,特別是控制變量，采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。 三、教材分析： 知識方面,劃分為四個教學(xué)單元: 《生物與環(huán)境》單元，通過對綠豆種子發(fā)芽和生長，蚯蚓的選擇的研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。二是地形地貌變化及發(fā)生原因。所以本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計(jì)，以探究為核心，通過動手動腦，親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 五 基本活動: 把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課?！ 《?、教材分析： 本冊是科學(xué)教材的第五冊?！峨姾痛拧繁締卧饕箤W(xué)生知道電是生產(chǎn)生活中常用的能源。 了解電磁鐵的應(yīng)用等
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