優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文四篇-(2)(更新版)
【正文】 級體，不能只靠教師的說教，還要有良好學(xué)生管理隊(duì)伍和管理機(jī)制。這樣我就與幾個任課教師聯(lián)系，減少作業(yè)的量，同時由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)把握作業(yè)布置情況，若作業(yè)比較多，則由學(xué)習(xí)委員聯(lián)系課代表，找任課教師減少作業(yè)，這樣控制了作業(yè)量，使學(xué)生能保證完成作業(yè)和有一定的休息時間。 首先，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時、準(zhǔn)確無誤，暢通無阻地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到很好的落實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2012年年獲得遷安市政府三等功，輔導(dǎo)的作品《多功能瓶》在唐山市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評為二等獎，2014年被評為遷安市課改優(yōu)秀教師，2015年獲得遷安市教學(xué)管理先進(jìn)個人，并多次在教育局和電教站舉行的優(yōu)質(zhì)課及實(shí)驗(yàn)探究優(yōu)質(zhì)課中獲得一、二等獎，教學(xué)成績突出。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。我播種陽光，收獲了春天。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。 平衡教學(xué)管理，做好部門協(xié)調(diào)者 從1112學(xué)年開始，馬珺老師負(fù)責(zé)英語系教學(xué)任務(wù)安排及學(xué)科競賽組織。該同志在個人教學(xué)、系部管理、基層黨建和城市服務(wù)等工作中積極發(fā)揮模范帶頭作用，在平凡的崗位上踐行教師角色的多元性。在學(xué)科競賽組織方面，她不光協(xié)調(diào)各學(xué)院學(xué)生工作部門積極參加比賽，在賽事指導(dǎo)上更是親力親為，其指導(dǎo)的學(xué)生在各類英語演講比賽中多次榮獲全國、省市一二三等獎。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。其次在各項(xiàng)工作中，要重視過程的指導(dǎo)和督促，像衛(wèi)生打掃不干凈，原因可能有多種情況，有時是衛(wèi)生責(zé)任區(qū)不明確，有的是學(xué)生到校較晚打掃匆忙不干凈，但也有的是學(xué)生不會干，每種情況要區(qū)別對待。只要有了高度的責(zé)任心，就會在工作中想方設(shè)法把班級管理好，從而營造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。每周班會，值班長通報各小組總積分及排名情況，并對先進(jìn)小組和個人在“標(biāo)兵欄目”中給予表揚(yáng)。 三、要有寬容、平等的心態(tài) 現(xiàn)今教育面對的學(xué)生千差萬別，他們有著各自的愛好和興趣，這就決定我們班主任需要有一顆寬容的心。 當(dāng)然我們的寬容并不是無原則、無限度的，否則就成了過度遷就，助長學(xué)生的不良行為。 【篇四】 王xx，女，生于1980年12月，本科學(xué)歷，小學(xué)二級教師。經(jīng)過長期的堅(jiān)持不懈的抓德育，她班的班風(fēng)班級，始終都很好！ 參加工作以來，她一直把工作放在第一位。躺在床上不能動彈，吃、喝、拉、撒樣樣都要人照看。
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