五年級數(shù)學教學計劃(更新版)
【正文】 生的數(shù)學素養(yǎng)?！ ?。進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。這部分內(nèi)容是在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。 五單元是學生在學習了分數(shù)的意義和基本性質(zhì)及同分母分數(shù)加減法、公倍數(shù)知識的基礎上進行學習的，為后面學習分數(shù)四則混合預算打下基礎?！ ∷?、全冊教學重點、難點分析 分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)加減法的計算。 結合具體情境，掌握通分的方法；理解異分母分數(shù)加減法的意義，會正確地計算，并能解決相應的實際問題。個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度?！ 。?）加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識?！ ≡谟脭?shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。 經(jīng)歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流；能按要求完成相關的折線統(tǒng)計圖。 二、學生情況分析： 五年級大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。五年級數(shù)學教學計劃 五年級數(shù)學教學計劃篇1三維目標 知識與技能 (1)結合實例，體會并認識測量土地面積的單位公頃和平方千米，知道平方米、公頃、平方千米之間的關系，會進行單位之間的換算，能解決有關土地面積的簡單問題。開展合作學習，全面提高學生綜合能力?！ ∽寣W生在用數(shù)對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程當中，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能?！ ≡诹蟹匠探鉀Q實際問題的過程當中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值?！ 。?）課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。部分同學的思維較靈活，有著揭示知識之間的聯(lián)系、探索規(guī)律的精神。會計算同分母分數(shù)加減法及加減混合運算；會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。 1了解數(shù)據(jù)的描述可能產(chǎn)生的誤導?！ ∷膯卧堑谝粚W段“方向與位置”內(nèi)容的延續(xù)和發(fā)展，也是第三學段進一步學習相關知識的基礎，這部分內(nèi)容對學生認識自己的生活環(huán)境、發(fā)展空間具有重要作用。小數(shù)的乘法和除法在實際生活中和數(shù)學學習中都有著廣泛的應用，是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。在平均數(shù)的基礎上教學中位數(shù)，使學生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計意義、各自的特征和適用范圍。 、三角形、梯形的面積公式?！ 鴮懻麧嵉牧己昧晳T。 小數(shù)乘法(8課時)機動(1課時) 小數(shù)除法(13課時)機動(2課時) 觀察物體(3課時)機動(2課時) 簡易方程(18)課時機動(2課時) 多邊形的面積(12課時)機動(2課時) 統(tǒng)計與可能性(5課時)機動1課時 數(shù)學廣角(3課時)機動1課時 總復習(4課時)
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