關(guān)于班主任談心的活動總結(jié)(更新版)
【正文】 事生非，他們中規(guī)中矩，默默無聞，也是我們學(xué)生工作中是最容易被忽略的一個群體。典型學(xué)生中又包括表現(xiàn)優(yōu)秀突出的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生兩種。根據(jù)學(xué)校安排，規(guī)定每周三大課間為談心時間，結(jié)合我前段時間與學(xué)生的談心活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、我對談心對象的分類 在開展學(xué)生談心工作時，我首先將自己的學(xué)生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對性地、有側(cè)重點(diǎn)地與不同種類的學(xué)生開展談心工作: 第一類：家庭特殊類學(xué)生。 第二類：家庭貧困類學(xué)生。 后進(jìn)生包括學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和自制力弱、行為散漫的學(xué)生?！扒那脑捫畔洹辈皇且粋€簡單收信的箱子，它是學(xué)生訴說心里話的”知心朋友”，它是來自學(xué)生思想教育的信息庫。 歡迎您訪問, 歡迎您訪問, 三、談心要交心 談心談心，以”心”換”心”,才能起到通過談心達(dá)到交心的目的，才能暢所欲言。
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