五年級數學教學的工作總結(更新版)
【正文】 生進步。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、潛力和實踐潛力，明確方向，促進教學。表達自我想法的機會。在課堂上利用南北組進行比賽的形式，調動了學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得簡單，學得愉快。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語，或著用小紅花鼓勵學生進步?！ ?3)努力構建知識網絡。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦?！ ∫弧⒁哉n堂教學為核心： 備課?！ ∶看喂_課，從確定教學目標、教學重點、教學難點等內容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表自己觀點，到充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，再交流討論，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助?，F將這一學期工作回顧如下。認真?zhèn)湔n(教案、反思和錯例分析)、批改作業(yè)等，力求達到學校的高標準、高要求。尤其是高老師設計的分層作業(yè)，給學困生在最后的復習階段有了基礎練習，有了信心，有了進步!而他的補差工作也是做得的，我們要虛心向她學習，學習方法，學習一種精神。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。之后，學生練習不一樣坡度，不一樣層次的題目，鞏固知識，構成潛力，發(fā)展思維。一學期對整冊書進行整理復習?！ 筮M生分層次要求。此刻學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極厭惡數學的學生都樂于上課了。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的?！ ∥迥昙壭W數學教師工作總結 本學期，本人擔任小學五(1)班的數學教學工作?！ 『駩鄄钌艺嬲龅揭郧閯尤耍菏紫茸龅秸嬲\二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行。 教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再
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