【正文】 ，他們?cè)谏眢w發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的天真活潑、對(duì)新生事物很感興趣、求知欲望強(qiáng)、具有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，形象直觀思維已比較成熟，但抽象思維能力還比較薄弱。　　各小組評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短。　　三、六人一小組討論，填寫表格。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)　　教學(xué)過程：　　一、談話，導(dǎo)入新課。通過校領(lǐng)導(dǎo)以及工會(huì)的關(guān)心和組織，體育教師和體育愛好者的引領(lǐng)和召集，成立各種體育項(xiàng)目的校隊(duì)，積極開展校內(nèi)和校外活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活，增強(qiáng)體質(zhì)，提高工作效率。　　加強(qiáng)課外體育工作的開展　　本學(xué)期計(jì)劃開展年級(jí)廣播操及進(jìn)退場(chǎng)比賽，全面提高學(xué)生的做操和進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。本學(xué)期體育教學(xué)將以“教育單元”和“個(gè)人案例研究”為突破點(diǎn)，努力抓住課堂改革，向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展?！　?分角色進(jìn)行朗讀，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心節(jié)奏感?！　∮谜w聽唱法學(xué)唱歌曲。歌詞簡(jiǎn)單明了，寓意深刻?！揪贰拷虒W(xué)計(jì)劃模板8篇教學(xué)計(jì)劃 篇1　　教學(xué)目標(biāo)　　 要求學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲。旋律多為級(jí)進(jìn)，并采用了模進(jìn)、節(jié)奏重復(fù)等手法，使歌曲流暢上口，情緒歡快、活潑?！　《?、 唱唱跳跳――享受音樂　　學(xué)唱新歌《時(shí)間像小馬車》　　完整地聆聽歌曲　　帶領(lǐng)小朋友一起讀歌詞?！　?完整地隨著音樂，有感情地朗讀兒歌。我校的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們的體育教師要有高度的安全防范意識(shí)，在活動(dòng)的策劃和實(shí)施過程中時(shí)時(shí)處處提醒自己把安全問題要放在首要位置，由專人負(fù)責(zé)。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，教職工的體育文化生活也是校園體育文化不可或缺的一部分。教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和環(huán)境實(shí)踐行為的養(yǎng)成。　　除了書上提到的這幾個(gè)方面，你覺得還有必要說清楚什么?！　「餍〗M匯報(bào)，暢所欲言。因此，這節(jié)課是一節(jié)承上啟下的課。教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、學(xué)生基本情況　　通過上學(xué)期對(duì)14級(jí)計(jì)算機(jī)、客服和酒店三個(gè)班的教學(xué)情況可知，大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用課有較高的學(xué)習(xí)興趣，個(gè)別學(xué)生上機(jī)課愛玩游戲，故本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與個(gè)性特點(diǎn)，靈活運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使他們的基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的操作能力都能達(dá)到一定的水平?！　×?、課時(shí)安排周 次 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容　　課時(shí) 1 常用數(shù)據(jù)表的制作 3　　2 制作產(chǎn)品銷售表 3　　3 制作銷售匯總表 3　　4 制作產(chǎn)品銷售分析表 3　　5 數(shù)據(jù)分析制作統(tǒng)計(jì)表 3　　6 工作表格式設(shè)置與打印 3　　7 常用演示文稿制作 3　　8 制作美術(shù)作品欣賞演示文稿 3　　9 期中考試 2　　10 公司宣傳演示文稿的放映 3　　11 internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 3　　12 internet應(yīng)用 3　　13 網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)及病毒防治 3　　14 復(fù)習(xí) 3　　15 復(fù)習(xí) 3　　16 復(fù)習(xí) 3　　17 復(fù)習(xí) 3　　18 等級(jí)考試教學(xué)計(jì)劃 篇6　　本月工作重點(diǎn)　　鞏固一日生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。　　學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球?！　÷犂蠋煾改傅脑?。引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格?！　∩险n過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。　　二、主要任務(wù)　　，具有自我調(diào)控能力。適應(yīng)問題表現(xiàn)在學(xué)生身上的特點(diǎn)大致可以分為障礙性問題和發(fā)展性而難題。怎么天天都有考試啊，這無窮無盡的考試什么時(shí)候是個(gè)頭，討厭考試……這些都是學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的表現(xiàn)，學(xué)生為此苦惱不已?！　?. 加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，校長(zhǎng)掛帥，德育主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施，建立以班主任和共青團(tuán)、少先隊(duì)干部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。　　7. 加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會(huì)課上滲透心理健康教育