【正文】 學；實例教學；識記教學；例題教學；教材展示教學等　　【知識結構】　　一、聲音的產(chǎn)生與傳播　　1．產(chǎn)生原因：振動（舉例：講話時喉嚨的振動；吉他）　　2．傳播需要介質：聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，物體振動產(chǎn)生的聲音在固體、液體、氣體以波的形式傳播?！　《⒔滩姆治觥　×昙墶镀返屡c社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標”。　　照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面。我們的任務是努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，幫助學生去體驗、去探究。　　豐富學生的生活經(jīng)驗：在教學時要善于調動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生會樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去。理解感謝他人?！　×?、教學進度　　周次 日期 教學進度 備注　　1 —— 家人的愛（第一單元） 1課時　　2 —— 家人的愛（第一單元） 3課時　　3 —— 活動天地：為家人做事 3課時　　4 —— 讀懂爸爸媽媽的心 3課時　　5 —— 活動天地：有話大家說 3課時　　6 —— 來自社會的愛 3課時　　7 —— 聽聽老師的心里話 3課時　　8 —— 不一樣的你我他（第二單元） 3課時　　9 —— 我們一起來作畫 3課時　　10 —— 換個角度想一想 3課時　　11 —— 分享快樂 3課時　　12 —— 我們的生活需要誰（第三單元） 3課時　　13 —— 阿姨叔叔辛苦了 3課時　　14 —— 說聲謝謝 3課時　　15 —— 學看平面圖（第四單元） 3課時　　16 —— 校外探路 3課時　　17 —— 出行的學問 3課時　　18 —— 期末復習 3課時　　19 —— 期末復習 3課時　　20 —— 考試教學計劃 篇4　　一、指導思想：　　本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》?！　≌莆栈镜捏w育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識?！　∽袷伢w育課常規(guī)，認真聽講，積極學習?，F(xiàn)在離體育中考還有兩個學期的時間，本學期全面提高學生身體素質勢在必行，本學期要盡快了解那些學生在哪些方面素質較差，及時針對不同的學生實施不同的教學方法，從上學年的體育中考來看，50米和男生引體向上是重要的失分項目，根據(jù)這些情況，改進教學具體措施。　　認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在體育活動中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質，結合感興趣的體育項目了解一些體育名人并能對他們進行簡單的評價。【【精品】教學計劃范文5篇