【正文】 中插了一條：張老師，不管離開與否，都希望我們此時能攜手同心建設好班級。而曾經(jīng)的我，也是這樣為幸福教師下定義的。為了讓孩子接受好的啟蒙教育，不讓孩子輸在起跑線上，家長們心甘情愿！這是對學校辦學質(zhì)量肯定的最好證明。近年來，隨著社會的發(fā)展，時代的需要，省”四配套”、“三新一亮”、“教育現(xiàn)代化”等一系列教育愛民工程陸續(xù)閃亮登場，先進的教育資源在不斷均衡與整合。我在參加校級授課比賽中多次獲獎。他們理解了老師對他們的一片衷情，就會下決心改正自己的毛病，會更加感激老師，尊重老師。他感受到了集體的溫暖，表現(xiàn)比以前好多了?！　∥依冒嚓犝n開了一節(jié)“知錯，認錯，改錯”的主題班會。教師對學生進行教育，自教也特別重要。”“老師就像蠟燭，照亮別人，燃燒自己?！　∨笥褌?！同行們！讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用陽光話語去溫暖學生，做一個實實在在的陽光教師?！　∥蚁嘈胖灰冻隽丝倳惺斋@的，雖然忙、累，但我依然快樂，自然想起了我陽光生活中的八個字：勤奮、快樂、用心、愛心，更深刻的品位到了這八個字的內(nèi)涵這八個字依然鼓舞著我、激勵著我，讓我為大家展示了一個陽光的我，展示了一個全新的我?！　∧鞘且粋€難忘的日子，4月23日，我講完課，感到從未有過的輕松，眼前一片明朗。　　累了倦了，來到孩子們花朵般的笑臉中，剎那間如沐春風，一身的輕松；懈怠了，不妨“花落為泥碾作塵”，悄悄的讀普希金的詩，靜靜地用筆記錄心里的歷程，為明天積聚力量；煩了，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用心聆聽教學動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈?！　∮腥丝赡芤f，老師一天工作這么辛苦，壓力這么大，誰還有那份閑情逸致，又哪能陽光得起來？　　是??！教師確實夠忙的、夠累的。我相信幾乎所有的老師都向?qū)W生借過筆，并享受過學生爭先恐后遞筆的熱情；我相信所有的老師都曾與學生在校園外相逢，并享受過學生真誠的問候“老師好”；我相信幾乎所有去家訪過的老師，都享受過家長為我們搬來的椅子。說句欣賞的話輕而易舉，只需幾秒鐘，但它的功效卻是巨大的，甚至能讓一個人受益終身！就精神生命而言，每個孩子都是為了得到賞識而來到人世間，我要讓學生在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒。呂老師的認真負責是我們學習的榜樣，她的陽光的心態(tài)感染著我們身邊的每一個人，作為年輕教師，我們要向她看齊，更要向她學習。每當看到辦公室有垃圾的時候，她總是主動的用受傷的手拿起笤帚，認真的清掃每個角落，當辦公室其他人說呂老師您別干了，她總是微笑著說，你們忙，都有課，我又不當班主任，這些活也不累，一會兒就干完，你們休息吧，每每聽到這樣的話，辦公室的老師們心里都充滿著敬意?！　∷哪昙壍膮尉⒗蠋煟俏覀儗W習的榜樣，也在我們之間播散著陽光。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個xx嗎？嚴峻的教訓催我自省，教我悔悟。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學校補吧”?！　∥沂菐е蓺馓と雽W校大門的，記得剛進入學校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學生?！　е腋８凶鼋處煟绱е硐肷下?，不僅在做的過程中使幸福變成目的，而且必然會帶來一個副產(chǎn)品，使教育教學變得精彩。　　二、善待學生──努力做一個成功的教師?！　≡谖镉麢M流的世界里，我們教師除了較為潔凈的心境，也是俗人，在每一個平凡的日子里，我們也要關心柴米油鹽醬醋茶?！　∽鲆幻處熝葜v稿4做一名教師，首先要知道教育的真諦到底是什么？我認為：是讓學生獲得人生的幸福。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的習慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學習的能力得到真正的提高。”要做到這幾點，教師應具備廣博的知識作基礎。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。只有與時俱進，努力做一名終身學習型教師，才能成為一名合格的教師。指導的青年教師董XX、陳XX多次獲縣小學教師“新荷杯”賽課一等獎，先后成長為“XX市教壇新秀”、“XX縣小學數(shù)學學科帶頭人”。被評為“XX縣首批青年骨干教師”、“XX市第四批學科帶頭人”、“江蘇省教壇明星”等?！　榇耍依脴I(yè)余時間積極參加學歷進修和各種培訓班。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。當他看到孩子主動打招呼的那一刻，露出了會心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話，因此，我相信當每一位家長看到孩子的進步時，都會很感謝我們對他們的教育。偶然一次機會，使我深深的了解了他，他是一個比較有才的孩子，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底，不大和別人交流，通過一次和他的談話，慢慢的他便開始信任了老師。而我們所扮演的角色—教師，更是一個需要用愛與責任來支撐的職業(yè)。做一名教師演講稿　　做一名教師演講稿1大家好！　　今天我演講的題目是《用心工作，感悟幸?！贰叟c責任，一樣的浪漫，一樣的真實，也會一樣的沉重。我記得我班有一個小男孩很內(nèi)向，很有自己的個性，上學已經(jīng)有很久了，每次看到她高興地時候都是和同一個小朋友在玩，不管老師和小朋友說些什么，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛，很氣憤。寶寶是個不內(nèi)向又不愛說話的孩子，剛開始進入我班時就深深地知道了他的媽媽有很多的要求，經(jīng)過與孩子的相處，她漸漸的能主動的和老師打招呼。　　一、加強學習，做一名學習型的教師　　看過這樣一則故事：有個伐木工人在一家木材廠找到份工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。深湛的知識、廣闊的視野，這一切都是教師用以引起學生對知識學習興趣的必備條件。積極組織和參與教科研活動，參與多個省級課題的研究工作，主持市級課題《小學數(shù)學教學中，學生自主探究性學習的研究》的實驗研究工作，并已順利結題。每遇教師賽課，他總要同上課教師一道，反復修改教案，多次組織試教。以前是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。因為母親的眼光有關注，有欣賞，有愛，也有寬容。“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。學會學習是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎，學會學習是孩子學習的最高目標。　　究竟怎樣做才是一名合格的教師？——我想我會用一生去思考，用一生去回答。人生道路上的每一個境遇都給了我們一個積極應對或消極應對的機會，正是我們選擇的應對方式?jīng)Q定了在事情結束后，我們所感受到的幸福和不幸福的程度。只要注意并做到心理平衡，就掌握了開啟健康與幸福之門的金鑰匙。合作是第一位的，只有在與同事有效的合作中，才能體現(xiàn)出我們的職業(yè)價值?！　‘斎?，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費一些精力，但是這種愛更有價值，更為人稱道，或許這種愛，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補”。　　我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。對待工作她兢兢業(yè)業(yè)，對待生活她積極向上，對待孩子她悉心教導。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。這個故事留給我這樣的啟示：贊美、信任和期待具有一種強大的力量，他能改變?nèi)说男袨?，當學生獲得老師的信任和贊美時，便感覺獲得了理解和支持，變得自信、自尊，產(chǎn)生一種積極向上的動力，并會盡力去達到老師對他的美好期待。這是許多年前的一幕，當然是很普通的事，但至今歷歷在目。今天我演講的題目是《做一名陽光教師》。換一種心態(tài)，風平浪靜；換一個角度，海闊天空。但一想到對我一個年輕教師來說這是多么好的歷練機會時，我渾身充滿了力量。在網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟并駕齊驅(qū)的今天，為了“給學生一碗水”自己要有“長流水”，我經(jīng)常利用休息時間給自己“充電”，還報考了專升本函授學習。我要用充滿陽光的慧眼，去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。”“教師是人類靈魂的工程師。我認為，不管是教師，還是學生，只要是犯錯，都應該及時去改正，這樣才能受到意想不到的教育效果。我發(fā)現(xiàn)了這一情況，深感自己的言行過激了?！睆哪且院?，我主動關心、幫助那位學生，班里同學也都和他一起玩，幫助他。人非草木，學生富有感情。我的多篇教學論文、教學設計與教學隨筆等在省市縣級的評比中頻頻獲獎。我們都希望學校能在大家的共同努力下不斷發(fā)展、壯大、強盛。很多外鎮(zhèn)的家長慕名而來，甚至在這里還買了房子?！　』夜媚镎f：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞；　　睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻；　　海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命；　　那么我們教師的幸福是什么呢？有人說應是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無限付出，也有人說應是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的偉大無私?！　」ぷ髦忻悦＠Щ髸r，總有學校和老師及時、熱心的幫助，讓我感到了教師這一行業(yè)的無私，單純和幸福。所以，不管他貧富與貴賤，學習好與壞，都應公平真誠對待他們。羅蘭曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我有只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。”同學們又笑了，我順勢說：“你要這么說那我就不要你抄了，以后作業(yè)要按時完成，能做到嗎”他幾乎是喊著說：“我用人格擔保，一定能。我先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景，在他們都能夠靜靜的望著我，聽我敘述的時候，我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文，我一邊讀，一邊想著我的父親。然而，根據(jù)人民網(wǎng)教育頻道今年9月份的調(diào)查顯示，認為自己生活和工作幸福的教師不到兩成，近六成教師認為還過得去，近三成教師認為自己不是很幸福。沒想到他自己沒吃，卻送給了我。每個老師都是一盞燈光，驅(qū)走我們自己的黑暗，照亮孩子們的前程。教師的幸福是一種精神追求，感受堅持勝利的快樂；教師的幸福是一種職業(yè)榮譽，感受授業(yè)解惑的快樂；教師的幸福是一種理想實現(xiàn)，感受實現(xiàn)人生價值的快樂！　　最后與大家共享一篇寓言故事：　　小豬問媽媽：“媽媽，幸福在哪里啊？”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小豬試著咬自己的尾巴，可是無論它怎么努力還是咬不到。所以我又去了另一所學校面試，也許是有了在北園的經(jīng)驗，這次面試很順利，學校通知八月三十一號上班。當蘇校長詢問我是否愿意回來時，我更是高興的無法用言語表達?！　〗Y語：講了聽來的兩個小故事，對于教師與學生而言，精神、物質(zhì)、上進心或是尊嚴的教誨，這都未必能給予學生溫暖，激發(fā)他們學習的動力；富有的學生也好，貧窮的學生也罷，太多的壓力只會讓他們畏縮后退，愛他們也要理解他們，他們或許也都能理解你......如何成為一名優(yōu)秀的人民教師　　親愛的們：　　晚上好！說實話，站在這么多人面前演講，還是人生的第一次，雖然不是很想來，但是想到終有一日如何成為一名優(yōu)秀的人民教師，我想了很久，前面同學的演講里也說到了很多?！　∮行W生挨過打后努力了一陣子，當從丁升到丙后，老師沒有夸贊他們，家長也依舊沒有好臉色，這就使他們的心情重新跌入了低谷，學不學都沒什么分別，他們就又走回到老路上。他的班主任蔡老師為了幫助小林，他特意搬到學校住，主動和小林交朋友。衣錦還鄉(xiāng)時，他到了蔡老師家，握著老師的手說：“謝謝您，如果沒有您，就沒有我的今天?！　∽鲆幻處熝葜v稿15雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。作為一名培養(yǎng)未來人才的教師，知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。要熱愛學生，努力成為學生心目中的富于愛心的老師，使他們自覺尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母親般的親人。　　任前方荊棘叢生，我們將持之以恒