三年級(jí)上冊(cè)第11課美麗的校園教學(xué)教案(更新版)
【正文】 相討論探究。 二、設(shè)計(jì)藍(lán)圖、成竹于胸 展示課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好的校園草圖，介紹各自的設(shè)計(jì)意圖。 最后教材安排了學(xué)生相互參觀評(píng)選這一內(nèi)容。讓學(xué)生產(chǎn)生成就感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫和其他信息技術(shù)的興趣。 課前準(zhǔn)備 校園風(fēng)景照片 《美麗的校園》草稿圖 安裝網(wǎng)絡(luò)打印機(jī)并在學(xué)生機(jī)上共享 學(xué)情分析 本課是本單元的最后一課，教材在經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備后，要讓學(xué)生完成一幅較完整的作品，并將它用各種方法展示出來(lái)。最主要的目的是讓學(xué)生得到成功的快樂。學(xué)生們積極性高漲，課堂氣憤頓時(shí)活躍了起來(lái)，學(xué)生以濃厚的興趣進(jìn)入課堂。通過自主探究、合作學(xué)習(xí)，經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，掌握菜單工具的使用，教師只是一個(gè)組織者和指導(dǎo)者。當(dāng)然學(xué)生有可能憑空設(shè)想，但不論學(xué)生如何說，教師都應(yīng)及時(shí)地給予評(píng)價(jià)，在學(xué)生的對(duì)于變化花種子的盼望中引導(dǎo)學(xué)生思索操作的方法并進(jìn)行練習(xí)。
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